名词复数规则
1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)
3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-
1、名词复数规则
1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)
3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-le**es
5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos
不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, goose-geese
不可数名词没有复数形式： *****, juice, water, milk, rice, tea
在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待
2、一般现在时。
一般现在时的功能。
1.表示事物或人物的特征、状态。如：the sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：i get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等。
一般现在时的构成
主语+动词原形。
如： we study english. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时。
主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"）
如：mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) 动词原形(+其它)。 如：
i don't like bread. he doesn't like bread, too.
一般疑问句：do( does ) 主语+动词原形+其它。 如：
do you go to school by bike? yes, i do. /no, i don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： does she go to school by bike?
yes, she does. /no, she doesn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：how dou you go to school? how does your father go to work?
动词的第三人称单数的变化规则。
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays
不规则变化。
h**e-has
3、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
2．现在进行时的肯定句。
基本结构：主语+be+ 动词ing. 如： i am eating.
现在进行时的否定句。
基本结构：主语+be not + 动词ing. 如： i am not eating.
现在进行时的一般疑问句
基本结构： be动词 +主语 +动词ing. 如： are you eating？
现在进行时的特殊疑问句
基本结构：特殊疑问词+ be +主语+动词ing?
如：what are you eating?
动词的ing形式（动词的现在分词）的变化规则。
1 一般情况下直接在动词后面加ing
read--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing
2 以不发音的字母e结尾的动词，去掉字母e，再加ing
come---coming make---****** ride---riding h**e---h**ing take---taking
write---writing dance---dancing
3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现 “辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing
stop--stopping停 sit--sitting坐 run--running跑 begin—beginning开始。
cut--cutting切 get--getting得到 swim--swimming游 dig--digging挖。
4、一般将来时。
1、概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语：
tomorrow, this weekeng, next day(week, month, year…),等。
二、基本结构： ①主 + be going to + 动词原形； ②主 +will+ 动词原形。
i am going to play football tomorrow（明天）. i will play football tomorrow.
三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not，主 + be not going to + 动词原形。
例如：i’m going to h**e a picnic this afternoon.
i’m not going to h**e a picnic this afternoon.
四、一般疑问句： 把be提到句首，some改为any, 第一二人称互换。
be + 主+ going to +动词原形？
例如：we are going to swim this weekend. →are you going to swim this weekend?
5、一般过去时。
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反**生的动作。
2．一般过去时be动词的变化：
am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．没有be动词的一般过去时。
肯定句： 主语+动词过去式如： jim went home yesterday.
否定句： 主语+didn’t +动词原形？ 如：jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句： did+主语+动词原形？ 如：did jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？ 如：what did jim do yesterday?
疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：who went to home yesterday?
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