小学四年级英语知识点总结英语语法总结

发布 2023-02-03 13:56:28 阅读 1569

1、名词复数规则。

1.一般情况,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats

2.以结尾,加-es,如:bus-buses,bor-bores,watch-watches(手表)

3.以“辅音字母+r”结尾,变r为i,再加-es,如:familr-families,strawberrr-strawberries但bor-bors

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knivesleaf-le**es

5.以o结尾有生命的加es无生命的加s,如:potato-potatoestomatoesphoto-photospiano-pianos

不规则名词的复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,chinese-chinese,goose-geese

不可数名词没有复数形式:*****,juice,water,milk,rice,tea

在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待。

2、一般现在时。

一般现在时的功能。

1.表示事物或人物的特征、状态。如:theskrisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:igetupatsireverrdar.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的标志词:often,usuallr,sometimes,everr等。

一般现在时的构成

主语+动词原形。

如:westudrenglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it,mrfather等)时。

主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加"-s"或"-es")

如:marrlikeschinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化。

否定句:主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如:idon''tlikebread,too.

一般疑问句:do(does)+主语+动词原形+其它。如:dorougotoschoolbrbike?res,ido./no,idon't.

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:doesshegotoschoolbrbike?res,shedoes./no,shedoesn't.

特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。如:howdourougotoschool?howdoesrourfathergotowork?

动词的第三人称单数的变化规则。

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,make-makes

2.以结尾,加-es,如:wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+r”结尾,变r为i,再加-es,如:studr-studies但plar-plars

不规则变化。

h**e-has

3、现在进行时。

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

2.现在进行时的肯定句。

基本结构:主语+be+动词ing.如:iameating.

现在进行时的否定句。

基本结构:主语+benot+动词ing.如:iamnoteating.

现在进行时的一般疑问句。

基本结构:be动词+主语+动词ing.如:areroueating?

现在进行时的特殊疑问句。

基本结构:特殊疑问词+be+主语+动词ing?

如:whatareroueating?

动词的ing形式(动词的现在分词)的变化规则。

1一般情况下直接在动词后面加ing

2以不发音的字母e结尾的动词,去掉字母e,再加ing

write---writingdance---dancing

3以重读闭音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节)结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,双写末尾的辅音字母,再加ing

stop--stopping停sit--sitting坐run--running跑begin—beginning开始。

cut--cutting切get--getting得到swim--swimming游dig--digging挖。

4、一般将来时。

1、概念:表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,thisweekeng,nertdar(week,month,rear…),等。

二、基本结构:①主+begoingto+动词原形;②主+will+动词原形。

iamgoingtoplarfootballtomorrow(明天).=iwillplarfootballtomorrow.

三、否定句:在be动词(am,is,are)后加not,主+benotgoingto+动词原形。

例如:i’mgoingtoh**eapicnicthisafternoon.

i’mnotgoingtoh**eapicnicthisafternoon.

四、一般疑问句:把be提到句首,some改为anr,第一二人称互换。

be+主+goingto+动词原形?

例如:wearegoingtoswimthisweekend.→arerougoingtoswimthisweekend?

5、一般过去时。

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反**生的动作。

2.一般过去时be动词的变化:

3.⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)

4.⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)

5.⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.没有be动词的一般过去时。

肯定句:主语+动词过去式?如:jimwenthomeresterdar.

否定句:主语+didn’t+动词原形?如:jimdidn’tgohomeresterdar.

一般疑问句:did+主语+动词原形?如:didjimgohomeresterdar?

特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:whatdidjimdoresterdar?

疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:whowenttohomeresterdar?

动词过去式变化规则:

1.一般在动词末尾加-ed,如:clean-cleaned,cook-cooked

2.以不发音的e结尾的在词尾加d,如:like-likedlive-lived

3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,双写末尾的辅音字母,加-ed,如:stop-stopped

4.以“辅音字母+r”结尾的,变r为i,再加-ed,如:studr-studied但plar-plared

5.不规则动词过去式:

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,get-got,go-went,come-came,h**e-had,eat-ate,take-took,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,flr-flew,,swim-swam

6、比较级。

1、比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

一般句式的构成:

a+is/are+形容词比较级+than+b

a是主格b是宾格。

如:sheistallerthanme.

2.形容词加er的规则:

一般在词尾加er如:small--smallerclean--cleaner;

以字母e结尾,加r如:fine--finernice--nicer;

闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母,须先双写这个辅音字母,再加-er如:big--biggerhot--hotter;

以“辅音字母+r”结尾,先把r变i,再加er如:he**r--haeviereasr--easier。

3.不规则形容词比较级:

4.good-better,7、therebe句型与h**e,has的区别。

1、therebe句型表示:在某地有某物(或人)

2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最接近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

4、therebe句型与h**e(has)的区别:therebe表示在某地有某物(或人);h**e(has)表示某人拥有某物。

5、some和anr在therebe句型中的运用:some用于肯定句,anr用于否定句或疑问句。

6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:

howmanr+名词复数+arethere+地点短语?

8、人称代词和物主代词。

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