引导学生独立思考，还必须鼓励学生质疑问难。其实提出问题有时比解答问题更重要，任何发明创造都是从发现问题，提出问题开始的，学生提出问题是从所学知识中，寻找矛盾和疑问，提出自己的看法和见解，这种提问能力是学生学习活动中的一项重要能力，也是培养学生独立思考的有效途径。因此，教师要多鼓励学生质疑问难。
学生经过独立思考，就可能产生新的见解，有了见解就会有交流的愿望，有了交流又可产生新的思考，从而使学生乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。
三，培养学生从生活中发现数学，应用数学的习惯。
数学**实际生活，教师要培养学生从生活实际**发，从平时看得见，摸得着的周围事物开始，在具体，形象中感知数学，学习数学，发现数学。教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，记下身边的数学。调动学生主动学习数学，创新数学的积极性。
四，培养学生认真书写的习惯。
认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观，工整是学生的基本功。对于作业的书写情况，教师要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。
二年级小学生在做课堂作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，教师应要求小组同学共同督促，使学生认真地完成作业。
2023年上期小学二年级数学教学计划
2012年上期小学二年级数学教授教化计划指导思维 本期数学教授教化仍以新课标肉体为指导，重视有创新 开放肉体的主动进修，同时，尽力培养师长教师严谨 急躁的优良习惯，从而到达二年级应控制的常识 身手和情绪 立场价值不美观的请求。师长教师状况剖析 今年级师长教师74人，大年夜局部家住龙湖花圃。家庭进修情...
二年级数学上期
4 汇报交流。选有代表性的学生上台板演并说方法，师引导学生说说排列方法。导语 我们一起来看看智慧老爷爷教给我们的方法吧。生 齐读 有规律，有顺序。3 说一说。出示幻灯片5 展示不同的排列两位数的方法并与购门票的组合方法比较，体会怎样排列才能保证不重复 不遗漏，说一说哪种情况与顺序有关 哪种情况与顺序...
二年级数学上期教学计划
3 通过观察 猜测 实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察 分析及推理的能力，初步形成有顺序地 全面地思考问题的意识。三 解决问题方面。1 经历从生活中发现并提出问题 解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2 了解同一问题可以有不同的解决办...