家长朋友：大家好！
下面，我就数学本身的特点，同各位家长交流一下。
一、 关于课堂。
二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，综合性比较强，难度也加大。所以课堂上认真听课、掌握方法更重要。课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
为了提高课堂效率，这学期我尝试实行当场学习，当场训练的教学方法，老师精讲例题后，马上同步练习，并逐个过关，并实行配套的奖励加分措施。这样，把每个同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，注意力高度集中，感觉学习效率提高了。
我们每周会评选数学之星和数学进步之星，给他们发小礼物，学生积极性更高了。
二、关于作业：
1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。所以我们要多监督孩子认真书写。
很多家长很关心孩子的书写，我们也一直在抓，从字的书写到数学本身的格式，比如，一些为以后打基础的习惯，有竖式的书写格式，还有刚学习的脱式计算，我们一直在加强练习，这都是二年级第一次接触，还有单位、答语等都是为以后打基础的，所以我们对这些都严格要求。
最近我们评选了谁的本子用的最好，我让同学们把用完的本子1和本子2交上来，我们又选出了小评委，每班选出10本优秀的，将一本新本子，第一次我们选出的是：
2、 对于改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，经常没认真改错，所以我每次在后面用红笔给他们写个“改”字，即使这样，仍然有个别同学还是没有改，在课堂本和作业本上我一直在强调，我们的数学作业特别少，也希望您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。
三、对家长的一些建议：
1、重视学习习惯的培养。
2、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。
3、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
分析得出结论后对症下药。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多**，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！
2023年5月。
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