发布时间：2011-10-28发布者：曹贝。
2011学年第一学期二年级组工作计划。
一、指导思想：
本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据德育处及教务处工作安排，根据二年级实际情况，将“带着微笑出行”的理念贯穿到年级组的日常工作中，以提高年级组整体素质为目标，深入开展各种形式、多功能的主题活动。培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。努力力让二年级组成而一个让学生幸福，让教师快乐的微笑年级组。
二、工作目标：
1、加强年级组建设与管理，争创星级文明组。2、加强班级文化建设与管理，力争阳光星级班。3、加强家校沟通，提高沟通的有效性和多样性。
三、具体措施：
一）加强年级组建设与管理，争创星级文明组。
目标：1)、加强年级组教师团队建设，团结协作，及时沟通，凝聚集体智慧，积极投入，认真完成教学部、德育部、公会等校部门布置的工作安排，争创星级文明组。
2）、加强教师教学及教学研究的能力，提高教师教学的有效。
性，提高学生学习成绩。
3）、加强师德建设，要求教师严格遵守校规章制度，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
4）、加强日常安全卫生工作管理，提高校园安全卫生环境。项目1：争创星级文明组任务措施：
1）、认真学习星级文明组室考评表，自正其身，严格要求。师德规范：
每周护导工作能做到按时到岗，认真完成；如有调动问题及时反馈，并服从年级组的临时调派。
对积极按时完成年级组布置的任务的教师予以鼓励。工作纪律：
严格遵守校作息时间与工作规范，如有迟到、早退、病假等情况尽快到年级组长出登记。
年级组长每月抽查本组教师办公室两次，如有违规现象及时反馈，并在每月考核中体现。常规管理、教育教学：
对班主任考核得a的班主任加分，但如考核成绩不理想则不加入年级组考核中。同理学科教师教学成绩突出的会给予加分，但不理想不扣分。
由于班主任工作工作较重，所以考核时会适当偏重。
2）、根据每月考评反馈，深刻反思，查找原因，及时改进工作。
师德规范。姓名。
得星说明得星说明得星说明得星说明。
曹贝张荣霞陈晓伟瞿赛娣高杰严均钰唐雪华徐海峰徐玉华姜丽霞庄蕾。
工作纪律常规管理教育教学。
项目2：提高教师教学能力任务措施：
1）、提升课堂教学有效性。
要求组内老师备好每一课，上好每一课，拒绝拿来主义，根据本班的实际情况及时改变教学策略。认真做好反思与课后重建，不断改进教学方法，加强理论学习。
结合教学部的“提高教学的有效性（飞行课）”项目，不断磨练课堂教学能力。
组内老师团结协作，在日常工作中互相帮助，交流课堂经验与学生情况，共同提高二年级学生上课效率。（2）、提升教师课程开发能力。
积极申报校“三原色”校本课程，参与校本课程的开发与编写，在课堂教学中不断改进完善课程，在年级组内交流课程开发经验与成果。
3）、提升教师科研能力。
积极参与各级科研比赛，年级组内交流科研成果与科研经验。
4）、提升教学辅导能力。
提高教师培优补差的能力，组内教师要善于发现学生的闪光点与不足。让有特长的学生在班级中有机会发挥，积极参与各级各类比赛，努力让学生全面发展。
多鼓励、关注班中的学困生，发现问题及时解决，利用可以利用的时间辅导学生，帮助其提高学习兴趣并建立学生的自信心。
项目3：加强师德建设，带着微笑出行任务措施：
1）、“微笑每一天”师德渗透活动引领组内教师，开展“微笑每一天”师德渗透活动，讲究课堂间微笑授课，循循善诱地引。
导学生塑造良好的学习兴趣，学习习惯，耐心倾听学生提出的问题，并给予热情解答；课堂外讲求微笑式服务学生的理念，关心学生成长环境的健康及有益性，对于有困难的个别同学，要单独予以思想上辅导，以微笑拉近与学生的距离，化解学生心中的疑云与不解，使之在学校内感受到温暖和关心，与集体一起良好地成长。在学期末开展“我心中的最美微笑”活动，让每班学生评选出一位“最美微笑老师”，予以奖励。
2）、结合校教师节活动，每个老师作出自己的微笑宣言，提升师德意识。
3）、结合本年级开展的“把微笑带回家”家校联系活动，每位教师能积极认真完成与家长沟通的工作。
4）、年级组内教师互帮互助，互敬互重，团结协作，创建和谐向上的人际工作氛围。项目4：日常安全卫生工作任务措施：
1）、安全工作不松懈，要求组内教师加强安全意识，注意用电、防火、防盗工作，做到安全第。
一、预防为主、全员参与、持续改进。
2）、安全教育时时讲，要求以班主任为主的全组教师都要参与到对学生的安全教育工作中，发现问题及时反映，及时教育。增强学生在校内、校外的安全意识。
3）、卫生工作不放松，要求组内教师时刻保持办公室与个人。
桌面的清洁，整齐，坚持每周一次大扫除。
二）加强班级文化建设与管理，力争阳光星级班。
目标：1）、营造舒适、健康、整洁的班级环境，以学生为本，建设适合本班特色的班级文化。
2）、关注行规教育，改善学生行为习惯，使学生的各方面质素都能得到提升。
3）、关注德育教育，关注学生心理健康，促进学生健康成长。（4）、增强学生体育锻炼，积极参与“阳光体育”活动，提高学生身体素质。
项目1：加强班级管理任务措施：
1）、班主任根据校工作计划与本班实际情况及时制定《班级工作计划》，并根据计划按时落实。
2）、班主任根据学校安排定期培训，多学习多交流，及时更新管理理念，努力提升自身班级管理的能力。
3）、开学初配合人事部及时完成班级学生信息的更新与维护，了解本班学生信息与家庭环境。项目2：班级文化建设任务措施：
1）、根据德育部安排与班级实际情况结合与学校“书香校园”的创建规划，及时布置及更新班级板报、图书角及小家务等环境。
布置工作。2）、根据信息部工作要求，及时完成班级**的建立与维护。(3)、利用学校统一布置的班级外的宣传版面，宣传本班文化。项目3：行规、德育教育任务措施：
1）、结合校“六艺新德育”德育课题，认真上好学校的德育常规课（一周点评、绿色校园行、十分钟队会、红领巾广播、生存指南），整合学校少先队活动、心育活动、艺术节活动、百家讲坛、社会实践等丰富多彩的德育实践活动，积极参与争“礼艺章”、“义艺章”、“智艺章”的争章活动，加入学校开展的“六艺新德育”的教育实践活动。
2）、将行规教育融入到教师的日常教学工作中，不单关注每月的行规重点，更要持续的关注学生的各方面习惯的养成。根据校每月行规检查重点，每日检查并及时反馈、改进。
3）、作为教师，人人都是德育工作者，要求本年级组教师人人清晰了解校行规要求及每月行规重点，将德行教育时时融入到自己的日常教学工作中。
二年级学生大多都已了解学校的行规要求，但由于年龄尚幼，自理及自制力方面能力较差，结合二年级学生特点与在本校地理位置等实际情况，制定如下行规要求：
礼仪方面：本年级学生在礼仪方面做得较好，基本可以做到主动问好。但仍是有教害羞或还没有形成良好礼仪习惯的同学。
要求教师在教育提醒的情况下，结合校“微笑着向前”师德理念，主动与没有行礼的学生微笑问候。
用餐礼仪：由于自理能力较弱，二年级学生较易出现未洗手清洁台面就就餐、用餐时间长、挑食厌食、餐后卫生打扫不干净等问题。要求午管教师及时督促，如出现挑食厌食的情况需及时反馈给班主任，多与家长沟通。
餐后打扫教师一定要指导学生正确的打扫方法，如孩子没有掌握方法，教师必须加入到打扫工作中，亲自示范，使班级卫生情况达到学习规定。
课间休息：孩子天性好动，二年级的孩子更正式好动的年纪，二年级的教室都在学校教学楼的二楼，离操场不远，教师也应该鼓励学生在课间多到操场上活动，但在鼓励的同时必须先扎实的教会孩子合理利用自己的在校时间，下课先作好下节课所需的准备、有时间观念，课前提前回到自己的座位上准备上课。不允许学生在走廊奔跑、打闹，特别禁止学生在二楼英语园中的椅子上攀爬，在水斗前湿滑的地面上注意安全，防止安全事故的发生。
课堂礼仪：二年级学生知晓课堂礼仪，但由于自制力较差，仍有插嘴，注意力不集中等现象，认可老师在课堂上需严格要求，帮助学生形成良好的听课习惯。
在行规方面的教育不是一蹴而就的，各班的认可教师需齐心协力，多沟通，多关注，多角度的教育督促学生，促进学生良好行为习惯的养成。任课教师需加强德行教育方面的意识，持续关注学生的情况，并主动向班主任反馈，而班主任则更要细心观察、
了解本班学生的进步与问题，利用晨会、主题班会等德育教育阵地及时表扬批评，使班级形成良好的学风、班风，使自己的班级争取到校阳光星级班的荣誉项目4：提高学生身体素质任务措施：
1）、改善学生饮食习惯，午管教师关注学生午餐情况，改善学生偏食厌食、一边吃饭一边喝水等不良饮食习惯。
2）、不拖堂不占用课间时间，鼓励孩子课间多活动，保证学生的活动时间，积极参加阳光体育活动，锻炼身体，提高****技能与身体素质。
3）、重视“两操”，教师需以身作则，认真参与早操锻炼，为学生做出良好的表率，所有教师都须主动参与监督指导学生两操的工作。
三）加强家校沟通，提高沟通的有效性和多样性。
目标：加强家长与老师，家长与孩子的沟通。让家长与学校共同分担教育学生、乃至管理学校的责任，使家长成为学校教育的重要因素。
项目1：保证日常沟通渠道的畅通。
任务措施：通过学期初家长会，完善家长与教师的沟通渠道，做到沟通无障碍。年级组要求家校沟通中教师要提高服务意识，交流的目的要明确，时间要科学，方式要恰当。
项目2：二年级组家长会。
任务措施：本学期在学期初与期末组织两次年级组家长会，期初熟悉学生家长，建立完善****（手机/网络），与家长沟通学生特点、学科学习要求，解答家长的疑问。期末沟通期末复习要求，总结班级优缺点，请家长沟通家庭教育心得。
项目3：班级博客建设。
任务措施：建立班级博客，完善信息。班级工作信息更新及时、透明。及时回复学生家长的提问。项目4：请把微笑带回家。
任务措施：家长也需要教师的鼓励，希望不要每一次“家校联系”都是反映问题，当学生做的好的时候教师因及时的向家长反映，提高学生的积极性。每月每班最少鼓励3个学生（各科教师都可以参与，不局限与班主任）希望一个学期中，每一个学生家长都可以接到老师表扬（形式不限面谈、网络、**）.
五）其他工作——所要做的其它常规工作要求的罗列。
附：具体工作安排表月份9月。
完成的项目。
对应活动。1）、教师工作完成办公室卫生工作，制定办。
室值日表，保证教师工作整洁。
熟悉班级学生，制定教学计划。
明确学科学习规范。
准备2周的备课量，迎接校“
2）、班主任工。
作。行课”“推门课”检查制定科研目标学生信息维护完成班级布置。
重点行规的教育与检查建立班级博客并更新。
根据德育部安排完成班级板报布置。
3）、教学工作。
4）、制定年级。
组计划。打扫班级及包干区保证学生的。
学习环境与校园环境的整洁根据教学部安排。
落实校“三原色”校本课程教师。
申请与学生报名工作。
安排教师校内护导岗位、明确岗。
位责任。召开年级组会议，学习年级组计。
划，明确工作，分配任务。二年级组家长会。
5）、家校联系。
10月1）、教师工作。
国庆节活动。
重点行规的教育与检查。
积极参与教研活动更新博客与板报。
2）、班主任工。
作。重点行规教育根据教学部安排。
3）、教学工作4）、家校联系。
11月。1）、教师工作各科教师填写成长手册。
重点行规的教育与检查。
积极参与教研活动更新博客与板报重点行规教育根据教学部安排。
做好复习迎考工作，争取所有科。
目都超过区平均分。
做好考后教学反思与调整。
全校家长会做好考后反馈工作。
2）、班主任工。
作。3）、教学工作。
4）、家校联系。
12月1）、教师工作。
迎新活动。重点行规的教育与检查。
积极参与教研活动更新博客与板报重点行规教育根据教学部安排。
2)、班主任工。
作。3）、教学工作4）、家校联系。
1月1）、教师工作。
复习迎考。各科教师填写成长手册重点行规的教育与检查年级组工作资料整理。
学期工作总结积极参与教研活动评选“最美微笑老师”
更新博客与板报。
2)、班主任工。
作。3）、教学工作4）、家校联系。
重点行规教育根据教学部安排年级组家长会。
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