八年级（下）期末语文试卷。
一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
a. 苍劲（jìn）旷野（kuàng）狩猎（shǒu）不知所措（cuò）
b. 翌日（yì）虔诚（qián）农谚（yàn）瞬息万变（shùn）
c. 眺望（tiào）蠕动（rǔ）堕落（zhuì）纷至沓来（tà）
d. 颠簸（bō）霎时（shà） 劫难（nán） 目眩神迷（xuàn）
2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是。
从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，__的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，__的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。正如***总书记在《新年贺词》中说的那样，“我们都在努力奔跑，我们都是___人。”
a. 承载积攒追赶 b. 承接积攒追梦。
c. 承接积蓄追赶 d. 承载积蓄追梦。
3. 下面各句中，没有语病的一项是（ ）
a. 央视《经典咏流传》节目采用“和诗以歌”的形式，带领观众领略诗词之美。
b. 是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
c. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
d. 这里山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，的确是个让**连忘返的好季节。
4. 下面句子标点符号使用正确的一项是（ ）
a. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
b. 他家对面。
二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。
c. “夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
d. 应该关注的是形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
5. 下面对《卖炭翁》一诗理解有误的一项是（ ）
卖炭翁。唐]白居易。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
a. 《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的掠夺给劳动人民造成的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
b. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写出了卖炭老人的极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨遭遇。
c. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
d. “一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”形成强烈对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。“宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的大胆反抗。
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
6. 请将下面诗文语句补充完整。
悠哉悠哉诗经周南关雎》）
蒹葭采采诗经秦风蒹葭》）
浮云游子意李白《送友人》）
气蒸云梦泽孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
___寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）
___讲信修睦。（《大道之行也》）
杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中恰当表现了诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的两句诗是。
三、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）
7. （1）下面是对几部名著的表述或人物性格的表述，根据你的积累，写出相应的内容。
2）**《钢铁是怎样炼成的》原文中说到“钢铁就是这样炼成的”。请根据当时情况，说明保尔“他们”为什么会得到这么高的赞扬。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
8. 阅读文言文《＜庄子＞二则》，回答问题。
甲）北冥有鱼。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者， 志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙）庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：
“ 子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐， 全矣！
”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。”
下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 __
下面各句中，属于判断句的一项是 __
a．鲲之大，不知其几千里也
b．南冥者，天池也
c．天之苍苍，其正色邪
d．庄子与惠子游于濠梁之上。
下面对选文的分析理解，不正确的一项是 __
a．甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
b．甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。
c．乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。
d．乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。
9. 阅读文言文，完成小题。
苏洵①，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才②异等，皆不中。 悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。
至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，输林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之， 一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。
选自《宋书苏洵传》）
注释】①苏洵，北宋文学家，唐宋八大家之一，下文“其二子轼、辙”指的是苏轼和苏辙。②茂才，即秀才，汉代推举人才的科目之一。
解释文中加点词的意思。
又举茂才异等，皆不中。
悉焚常所为文 __
翻译文中画线句子。
一时学者竞效苏氏为文章。
苏洵发愤读书的故事，对你有什么启发？结合文章说说成功的要素是什么？
五、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）
10. 阅读下面短文，回答问题。
说到病毒，就必须弄清病毒和细菌之间的关系。细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。
包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。
如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张**的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？ 例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%．实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。
变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。
至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
选文的说明对象是 __
a．细菌 b．病毒
c．细菌的危害及预防
d．病毒的杀伤力及防治。
下面对病毒特征的表述不准确的一项是 __
a．病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。
b．只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。
c．自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。
d．变异后的病毒对人体都有较大的杀伤力。
对文章理解不正确的一项是 __
a．第①段运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了细菌某些构成部分的功能。
b．第②段病毒与细菌作比较，说明病毒体积小、构造简单的特点。
c．第③段加点词语“大部分”表明不是所有抗生素都对细菌起作用，体现了说明文语言的准确性。
d．第④段中画线句子运用了举例子和列数字的说明方法，说明了病毒是很可怕的，我们要积极防治病毒。
11. 阅读《我的蔷薇》，完成小题。
我的蔷薇。新居院落那丛蔷薇，默默守候我 15年。但我对它的忠心陪伴浑然不觉，甚至曾漠视它，任由它自生自灭。
而它一直顽强地活着，就在以前院落里的一丛竹子下。那只差一点儿被我扔掉的旧瓦盆里活着。
这丛蔷薇的老家在南大校区，和我只有一路之隔。一个早春的下午，我准备回家，忽然看到操场边围栏上被冬天弄得灰头土脸的蔷薇的枝条。我知道这丛蔷薇四月放花，是粉红色的花朵，花朵较大，煞是可爱。
我于是想到我寂寞的院落。我知道蔷薇可以插枝培育，而且早春正当其时，我将栏杆旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成几小段儿，插在院落里，与邻居分界的 80公分高的生铁栏杆下的砖缝里，将剩余的一段儿细枝，随手插在一旁被春雨滋润的旧瓦盆的泥土里。谁会想到，蔷薇的生命力是那样强，插在砖缝里的蔷薇很快抽枝起身，第二年便花团锦簇，成为小小院落里的风景。
为了给蔷薇创造更好的发展空间，我在院门两旁的砖垛上安装了拱形的不锈钢支架，蔷薇很快上墙上架放花，到春天，出门进门有蔷薇陪伴，心中的快乐无以言表。
但我一直忽略了，放在门口南侧那丛竹子下的旧瓦盆儿里的蔷薇。一直到我卖掉那个房子，搬家时，我才注意到瓦盆儿里的蔷薇，居然还活着。但清瘦无比，像一个被遗弃的营养不良的孩子，枝细如丝，叶色多斑，十余年之间，她不曾开过一朵花儿，当然我一直不曾浇水施肥，她是靠雨水和地气维持生命的。
这样的蔷薇，我能放弃吗？
新居也有一个小小的院落。和原居不同之处是院落是徽派风格，有围墙封闭，人在院子里活动，与外界毫不相干。那盆蔷薇搬来后，我将花盆拿掉，将蔷薇的根儿连同曾有的泥土一起放进窗前 50公分宽的土地里。
让她扎根泥土，回归自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝条，因耽搁了发育年龄，还能不能继续蓬勃生长？就我所掌握的养花知识，将旧枝剪掉，根系会更发达，新枝的发育速度将远远超过旧枝。
但那是陪伴我十多年的蔷薇啊，已经被我冷落这么多年，我还能为了欣赏而痛下**吗？我给蔷薇浇水，悉心呵护，然后每天观察它的变化。很快，我注意到，蔷薇的枝条颜色变深，叶子变绿后，有了精神，并且有了带刺的毛边儿，很快有新枝长出。
蔷薇的枝条是不可能自己站起来的，我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。
一年过去了。春暖花开，我注意到，蔷薇已出落的像个大姑娘，枝繁叶茂。靠墙的竹竿有时会被风吹倒，为了避免对蔷薇的再次伤害，我索性在蔷薇上方的空调支架系上绳子，将蔷薇的枝条往上吊起，我用绳子一端系上枝条上端，另一端系了一只装了半瓶水的塑料瓶子，将瓶子抛过院墙， 这样，我的蔷薇，曾经被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，真正站起来了，她无怨无悔，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。
随着节气的转暖，蔷薇枝条上长出许多新枝。
蔷薇今年会开花吗？我每天早晚都在关注蔷薇的变化，我看到蔷薇枝头附着了许多令人厌恶的碧绿的虫。接着，我很快注意到一枝新枝的顶端，有了细小的葫芦状的花蕾。
那不是新生的叶子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，几乎每一枝蔷薇顶端都有了花蕾，而且还不只一个。
蔷薇放花指日可待。那可是我从南大移植来， 15年以来第一次放花！我非常期待，蔷薇是与爱情有关的花卉。
据说，粉红蔷薇的寓意是我要与你过一辈子。这个意义真好，这种蔷薇注定要与我相守终生。在她被冷落的时候，她一直不离不弃，保持希望，维系着生命，她终于等来扎根大地之后的放花时节。
而且这丛蔷薇还告诉我一个深刻的道理，那就是只要活着和坚持，就一定会有希望，不管遇到什么困难。
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