一、本学期教学内容共计六章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：
第六章平行四边形。
平行四边形及其性质平行四边形的判定特殊的平行四边形三角形中位线定理第七章实数。
算数平方根、平方根的意义，勾股定理及其逆定理，无理数和实数的概念。
第八章一元一次不等式。
不等式的意义和基本性质、解法及利用数轴表示不等式的解集第九章二次根式。
第十章一次函数。
第十一章图形的平移与旋转。
二、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课。
程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小**，写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、**题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教材的习惯。
三、全期教学进度安排。
时间。第一至第二周第三至。
主要教学内容。
第六章。平行四边形第七章实数。
具体教学内容及课时安排。
6.1平行四边形及其性质6.2平行四边形的判定6.3特殊的平行四边形6.4三角形中位线定理回顾与总结。
总课时11课时13课时。
第五周。7.1算术平方根7.2勾股定理7.3
7.4勾股定理的逆定理7.5平方根7.6立方根。
7.7用计算器求平方根和立方根7.8实数回顾与总结。
8.1不等式的基本性质8.2一元一次不等式。
8.3列一元一次不等式解应用题8.4一元一次不等式组回顾与总结。
用于期中复习与检测。
注（学校可能在。
七、八年级快班中统一进行。
期中测试）9.1二次根式及其性质9.2二次根式的加减法9.3二次根式的乘除法。
第六至。第八章一元一次不等式。
8课时。5课时左右7
第七周。第八周至九周。
期中复习。第十至。
第九章二次根式。
回顾与总结。
课时。第十一周。
第十二至第十四周。
第十五至第十六周第十七周——
复习期末考试。
第十一章图形的平移与旋转。
一次函数第十章。
10.1函数的图像。
10.2一次函数与它的图像10.3一次函数的性质。
10.4一次函数与二元一次方程10.5一次函数与一元一次不等式10.6一次函数的应用回顾与思考。
11.1平面图形的平移11.2平面图形的旋转11.3平面图形的中心对称回顾与总结。
10课时。9课时左右。
青岛版数学八年级下册数学教学计划
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