酉阳一中初2013级八年级（上）思想品德。
中期考试题。
开卷考试总分：50分时间：45分钟命题人：胡汉友）
一、选择题：下列1–7小题备选答案中，只有一项最符合题意，8–10小题备选答案中，有两项以上符合题意，选出来，填在相应的题号中。（每小题2分，共20分）
1、在不知不觉中，我们已步入青春地带，面对青春期的生理变化，我们首先应做到。
a.尽快改变这一切。
b.及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的成长变化。
c.自己闷在心里，不与父母、老师交流。
d.认为这是可耻的。
2、下列属于展现生理风采方面的是。
a、我是一个性格内向的人b、我是一个爱唱歌的人。
c、我是一个大家信得过的人d、我是一个身体强壮的人。
3、人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。人类对生命认识正确的是。
每种生命都有存在的价值 ②人类是大自然的主宰者 ③人是一种生物，是生物链中的重要一环 ④生命最宝贵，每种生物都只有一次生命 ⑤生命是可爱、可敬和可贵的 ⑥人类独自享受着地球，是地球的呵护者。
abcd、①③
生命很痛，但我也要活着，我要活得好好的，我要活出生命的诗意”，“活着就要做对社会有益的人”，张海迪如是说。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。15岁时随父母下放到山东农村，她自学针灸医术，经常为乡亲们无偿**。
后来她又自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。2023年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语**，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》和《轮椅上的梦》等书籍。***亲笔题词：
“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人！”据此回答4—7题：
4、我们从张海迪的事迹中感悟到：人是世界上最独特的生命，人的生命最大特点就是具有 ，并通过它过一种的生活。
a、知识舒适性b、本能竞争性。
c、智慧创造性d、技能公平性。
5、“生命很痛，但我也要活着，我要活得好好的”。这充分体现了张海迪。
享受生命存在的权利 ②分享国家对残疾人的关爱 ③履行珍爱生命的义务 ④对生命的崇敬和珍重 ⑤对自我、他人和社会的不负责 ⑥对自我、他人和社会的负责。
abcd、①③
6、张海迪战胜挫折，从艰难自学到取得成功，她用自己的努力创造了新的生命价值，主要体现在。
a、珍惜时间和勇于创造b、勇于创造和乐于奉献。
c、珍惜时间和乐于奉献d、珍爱生命和合理索取。
7、***题词号召大家向她学习并成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人”，是因为在她的身上很好地体现了。
珍爱自己和尊重他人生命的优良品质 ②吃小苦在前享大福在后的适用主义哲学 ③勇于创造，敢于实践的拼搏精神 ④“只管自家门前雪，不管他人瓦上霜”的与已无关的心态 ⑤珍惜时光，不畏挫折，永不言败的奋斗精神 ⑥把自己的生命融入到与周围生命的和谐相处之中并为其作出奉献的奉献精神。
abcd、①③
8、升入初中后，小红像变了一个人似的，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说话正确的是。
a、小红的行为属于青春期闭锁心理的表现，是一种不正常的心理反应。
b、小红的行为会影响到与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我独立的性格，会影响正常的学习生活。
c、小红应努力消除闭锁心理，以积极开放的心态主动与他人沟通与交往。
d、积极与他们交往才会养成热情、开朗的性格，人生才能更精彩。
9、有人曾经这样说，书法使人延年益寿，下棋使人思维敏捷，养花使人修身养性，文学使人想象丰富。这说明高雅的生活情趣。
a、有益于人的身心健康 b、有助于调节人际关系。
c、有助于提高人的道德水平 d、有助于开发人的智力。
10、李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套。而且同学们发现，他只愿意与家庭经济条件好、学习优秀的人交往，从不与家庭贫穷、学习差的人交往，还经常讽刺嘲笑他们。慢慢地，同学们都疏远了他。
这个材料说明了。
a、尊重他人是交往的前提 b、交往是人的基本需要。
c、礼貌是交往的名片d、没有教养的人是得不到他人的尊重。
二、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
1、一位从小学时代到中学时代都备受老师和家长喜爱的“三好学生”，因为高考时粗心大意漏做了题目而金榜无名，眼看着那些平时能力、成绩等方面都不如她的同学一个个拿到了高校的录取通知书，越想越不是滋味，心情忧郁，最后走向极端：自杀。
有人认为，生命是属于自己的，我糟蹋自己的生命甚至放弃自己的生命，与别人没有任何关系。你赞成这一观点吗？为什么？（4分）
年7月的一个晚上，风雨交加，贺州市市民张某在家里上网，忽然“闯”入一个神秘的客人——麻雀。麻雀全身湿漉漉的，左脚还受了伤，孤零零地停在电脑桌上。
1）请你发挥想象，张某会怎么样处理这只麻雀？（至少两种）（2分）
2）你赞同哪种处理方法？为什么？（2分）
3、结合自己的体会，谈谈如何调节青春期的烦恼与困惑？（4分）
三、分析说明题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
1、“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。”
有的人/骑在人民头上，呵，我多伟大！/有的人，俯下身子给人民当牛马。/有的人/把名字刻入石头，想“不朽”/有的人/情愿做野草，等着地下的火烧……
1）“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。”给你什么启示？（3分）
2）你认为我们应该怎样创造生命的价值？（3分）
年8月17日下午，就读于安徽涉外经济学院大学二年级的卢帅在他的家乡中溪镇凤凰村勇敢跳下汹涌的水流，施救一位落水儿童，当他用自己的手臂将落水儿童高高举出水面时，自己却再也没能上来，而此时，离他开学的时间还有不到15天。
在妈妈的眼里，卢帅是个体贴而孝顺的孩子，父亲是个泥瓦工，母亲在家种地。家中还有一位七十多岁的爷爷。为了供卢帅读书，他父亲没日没夜的劳作在建筑工地上；卢帅从小就懂得体谅父母，从不乱花钱。
上了大学后，每年放假回家都主动到镇上打工，挣钱给自己凑学费，今年暑假一直在附近一家公司打工，要不是最近几天下雨，工地不开工，他也不会去钓鱼，也就不会出事了……
1）卢帅身上有哪些优良的品质？
2）卢帅献出年轻的生命救落水儿童是不是不珍爱自己的生命为什么？
四、活动与**（6分）
进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能**，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。
对此问题，有以下三种观点：
观点一：有人说好，认为男女生要有界限。
观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。
观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问：
1)你赞成哪种观点？（1分）
2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。（5分）
思想品德八年级上
第九课第二框 换位思考，与人为善 教学设计。一 课程名称 换位思考，与人为善 二 课程类型 主题性综合课程。三 教学目标 一 知识目标 1 理解并掌握 己所不欲，勿施于人 的深刻含义。2 了解在日常生活中我们要理解他人 善待他人 多从对方的角度考虑问题。3 学会理解他人 欣赏他人。二 能力目标 学会...
八年级思想品德上
金嘴中学2007 2008学年度第一学期期末水平测试卷。八年级思想品德上册 教科版 一 精心挑选，学会生活 每小题只有1个答案，共60分 1 孝敬长辈是中华民族的传统美德，它表现在。孝敬父母对父母尊敬 侍奉和赡养 对父母敬重 爱戴子女对父母言听计从。abcd2 初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说...
思想品德 八年级上
第一课爱在屋檐下。1 什么是家庭？含义 答 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 家庭关系的确立？答 1 结婚 2 生育 3 收养 4 再婚。3 家庭的类型？答 1 核心家庭 2 主干家庭 3 单亲家庭 4 联合家庭。4 家庭的功能？答 1 物质生产功能 2 人口生产功能 3...