政治：八年级（上）
第一单元相亲相爱一家人。
1、孝敬父母。
1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。
3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、怎样孝敬父母？（5条）
1）孝敬父母体现在日常生活中。
2）孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
3）孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
4）孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
5）孝敬父母，就要赡养父母。不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
3、与父母交往的艺术：
1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
2）认真聆听，交往起来免误会；
3）帮助父母，交往起来无障碍；
4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
4、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？
1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母的正确的意见、建议。
3）了解父母的辛苦、困难，体验父母，关心父母，给予父母精神安慰。
4）调节、控制自己的情绪、态度、克服逆反心理。
5）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，采取恰当的方式，平和的态度与父母沟通，加强沟通，消除矛盾和冲突，促进相互理解、相互体谅与和谐相处。
5、填空：1、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
第二单元师友结伴同行
1、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
2、交友的原则：
1）平等互惠，（2）宽容理解；（3）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，善交益友。
3、获得友谊的艺术方法有哪些？
1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。
2）真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功。
3）学会对朋友理解、信任、宽容。
4、男女生如何正常、健康地交往？
既要相互尊重，又要自重自爱；
既要开放自己，又要掌握分寸；
既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
5、如何对待青春期的情感？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
6、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
7、与老师沟通的具体方法：
1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
4）礼貌待师；
5）注意场合；
6）把握好分寸。
8、填空：1）一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等。
2）主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
3）沟通产生理解，理解产生信任。
第三单元我们的朋友遍天下
1、 如何对待不同文化的差异？
1）排斥。过分夸大本民族民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。
2）沟通。既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等、互相学习。
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，**欺诈、违法违纪等
3、网络交往要遵守哪些规则？
1）网上不能为所欲为，2）网络交往要遵守道德，3）上网要遵守法律。
4、网络交往中应怎样保护自己？
1）正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短、发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣。，2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
3）不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的搞**能力，才能保护自己。
第四单元交往艺术新思维
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。
礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。
态度亲和，是文明礼貌的重要内容。
举止端庄是我们培养良好行为方式。
2、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
3、礼貌用语的要求：
1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
5、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
1、竞争的积极作用和消极作用：
积极作用：1）它给我们以直接实现的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
2）使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活和乐趣。
不利方面：1）它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；
2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
3）更严重的是，当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2、对忌妒心理的认识：
忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争的目的：
在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
4、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
5、合作中竞争的内涵：
1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；
2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
6、怎样在合作中竞争？
1） 要尊重对手，向竞争对手学习。
2）合作的过程也是互帮互学、互相提高的过程。
3）取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
7、全新的竞争理念：
竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自己的优势、扬长避短、敢与他人竞争。
8、如何面对成功与失败？
在合作中竞争，不以成败伦英雄。成功与失败是相对的，只要“尽其所能”就问心无愧。面对竞争的成功应再接再厉、更进一步、不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
9、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：
竞争中合作需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。
10、竞争中合作的真谛是什么？
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要想到促进、共同提高。
11、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？
1）学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
2）学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
3）要站在对方的位置上考虑，多想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
12、什么是团队精神？
是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
13、团队精神的核心。
是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
1、为什么说善于宽容利人利己？
1）宽容能使对方从中吸收教训，重新审视自己的行为；
2）宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
2、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
4、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
5、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
6、对平等的认识：
1）人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
2）在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
3）在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
7、怎样帮助弱势群体？
1）平等对待他们，尊重他们的人格尊严；
2）应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
8、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
9、尊重社会的表现：
1）就要遵守社会规则、承担对社会的责任。
2）爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
1、诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
2、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
3、诚信做人的守则：
1）坚持实事求是；
2）在涉及利益冲突时，我们站在多数人利益一边；
3）在眼前利益与长远利益冲突时，我们在站在长远利益一边；
4）在情与法的冲突中，我们站在法律一边。
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