一、单项选择题。
1．漫画《母亲的心愿》说明了。
a．父母对子女的爱是最无私、最伟大的爱b．父母抚育子女是为了他将来当官c．只有母亲才会抚育子女d．晚辈对长辈的孝敬。
2．孟郊《游子吟》中的诗句“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是。
孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情。
a．①②b．②③c．①②d．①③
3．青少年逆反心理是一个普遍问题。据一项调查显示，目前青少年中经常存在逆反心理的达32.6％，偶尔存在逆反心理的达89.
4％。逆反心理无论是对青少年自身还是对家庭、对社会都会产生严重的负面影响。下列对逆反心理和逆反行为的认识，正确的是。
a．青少年的逆反心理、行为都是有道理的。
b．青少年的逆反心理、行为都是家庭教育和学校教育不当引起的。
c．逆反心理导致的对父母和老师的反抗，其结果既是惩罚了自己，也伤害了父母和老师。
d．青少年的逆反心理、行为是正常的，我们可以不必太在意4．亲情是人世间最真挚、最美好的感情，实现亲子和谐的方式有①相互理解、相互尊重②经常沟通，交换意见。
拥有一颗感恩的心④突出自我地位，强调爱幼意识。
a．①②b．②③c．①③d．①②5．常言道：“长辈走过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多。”这告诉我们。
长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富②我们还小，一切都要听父母的。
要愉快地接受父母正确的意见、建议。
长辈看问题更深刻、更透彻，有很多值得我们学习和参考的地方。
a．①②b．②③c．①②d．①③6．“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方”。这句话启示我们。
a、子女与母亲总是肌体相连b、我们要体会父母对我们的关爱和良苦用心c、我们可以粗暴地对待父母d、母亲一直在用自身营养抚育我们。
7．河北邯郸初中师生关系调查中，有关学生冲撞教师原因的调查情况如下表。要解决调查表显示的问题，应该。
学生冲动19.1%
老师不对11%
学生不对16.6%
未发生冲突53.3%
学生应正确对待老师的批评，自觉接受老师的指导②教师在尊重学生的同时，还应鼓励学生与教师一起合作③学生应理解和宽容老师的缺点、过失④老师要树立自己的权威，不容学生侵犯。
a．①②b．②③c．①②d．①③
8．师生之间产生矛盾，就会妨碍师生之间的正常交往。因此，我们应当（）①如果与老师的观点不一致时，就该听从老师的②正确对待老师的表扬与批评③了解老师的优点和长处④理解和宽容老师的缺点、过失a．①②b．②③c．①②d．①③
9．当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
这启示我们。
学生的生命比老师的更珍贵。
老师为我们付出了许多，我们应该用爱回报他们③教师的职责就是守护学生的生命。
应尽自己所能关心、关注身边的每一个生命。
a．①②b．②③c．①④d．②④
10．2023年10月4日，发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。而弑师的学生，却在其留下的一页“死亡笔记”中，自称“我就是个坏学生，还坏到家了……我恨老师，更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇，我要杀老师”。案例警示我们（）
a．师生间的矛盾是客观存在的，是不可避免的b．对于“问题”学生要给予严厉的法律制裁c．老师要充分理解和尊重学生。
d．学生要正视师生之间的矛盾和冲突，进行有效化解。
二、理解分析题。
11．母爱的力量有多大？蔡丽萍的故事诠释了一切。她曾是一位幸运的母亲：
一对双胞胎男孩的降生让她成为人人羡慕的对象；她曾是一位不幸的母亲：双胞胎男孩同时患上绝症——进行性股营养不良，并被预言很难活过18岁；她是位坚强的母亲：5年间，她一个人怀抱、背背着2个瘫痪的儿子走遍了半个中国，苦苦寻找医治儿子的良方……她创造了奇迹：
此前全世界都没有有效**方法的绝症竟然在双胞胎兄弟的身上却步了，瘫痪的双胞胎兄弟重新站了起来！
1）蔡丽萍的事迹感动了中国，成为“2008感动中国十大人物”候选人。请你谈谈蔡丽萍感动中国的原因有哪些？
2）母爱能创造奇迹。我们应怎样对待自己的父母？
12．在四川大**抢救现场，一位抢救人员发现她的时候，她已经去世了，是在垮塌下来的房子里面遇难的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她遇难时的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体……救援队长又来到她的遗体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。在她的身体下面躺着她的孩子，大概有个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现。
屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
1）请你给这则报道拟写一个标题。（2）你读了这则报道有什么感受呢？
3）感恩父母见行动。在日常生活中，当我们与父母有矛盾和冲突时，我们应如何与父母沟通？
13．哭的启迪。
材料一：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了……
材料二：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。她想在即将到来的母亲节送一份礼物给妈妈。
送什么呢？无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，母亲节那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。
上述两则材料的对比对我们的成长有什么启迪？14．诗歌赏析。
我是一朵花蕾，老师就是春风；只有温暖的春风，才能使春蕾绽开芬芳的笑容。我是一把锁，老师是金钥匙；只有闪光的钥匙，才能打开知识的大门。我是一叶舟，老师就是双桨；只有荡起双桨，才能破浪到达彼岸……
1）请你也试写一句。
2）诗歌表达了学生与老师之间的关系，你认为比较理想的师生关系应该是怎样的？（3）打开记忆的闸门，写出一件老师关爱你的事。
15．第25个教师节到来之际，新天地中学八年级（2）班的同学为响应政教处的号召，决定刊出一期以“我爱我师”为主题的黑板报，请你积极参与，完成相关任务。
1）园丁颂：搜集三句歌颂老师的名言。
2）我爱我师：老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师－—教师节快乐。
请你谈谈对老师的心灵感悟。
3）师生沟通：良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。与老师进行沟通的途径和方法有哪些？
参***。1．a 2．a 3．c 4．d 5．d 6．b 7．a 8．b 9．d 10．d
11．（1）示例：伟大的母爱，坚强的意志，持之以恒，善始善终，不畏挫折的精神。（2）关心父母，尊敬父母；在生活上照料父母；在精神上给予父母必要的慰藉等。
12．（1）亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你；伟大的母爱等。
2）父母赋予我们生命，哺育我们成长；父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下支撑起爱的空间；父母给予的关切和爱护，我们应感恩和孝敬。
3）①要认识自己的变化特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望；②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母的正确意见和建议；③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体。
和心理状况，给予父母更多的精神安慰；④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理；⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
13．父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人道理，理应受到我们的孝敬；要体会父母为抚养自己付出的辛劳；亲近父母、孝敬父母、关心和帮助父母，主动承担力所能及的家务劳动，努力减轻父母的负担等。
14．（1）我是一支蜡烛，老师就是火柴；只有擦燃火柴，才能使蜡烛吐出光华。（2）平等、民主、互相尊重和互助。
3）下雨了，我没带雨具，老师亲自送我回家；我生病了，数学老师帮我补习落下的功课等。（言之有理即可）
15．（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；教师是人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；身为世范，为人师表。
2）老师教给我们知识，他们是人类文明的传播者；老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。（言之有理即可）
3）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；正确对待老师的表扬与批评；了解老师的优点和长处；理解和宽容老师的缺点、过失。
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