一、单项选择题(12*3=36分)
1.我国著名篮球运动员姚明,近几年一直在美国nba火箭队打篮球,但他仍然是中国公民,因为( )
a.他对我国的篮球事业做出过杰出的贡献 b.他持有中国护照。
c.他出生在上海d.他具有中华人民共和国国籍。
2.公民和人民的区别是( )
a.人民享有政治权利,公民不享受有政治权利。
b.人民是政治概念,公民是法律概念。
c.人民享有权利多,公民享有权利少。
d.人民参与国家管理,公民不参与国家管理。
3.我国人民民主**国家政权的基础是( )
a.工农联盟 b.工人阶级 c.全体人民 d.全体公民。
4.在我国现阶段,国家和社会的主人不包括 (
a.工人、农民、知识分子b.社会主义的劳动者、建设者和破坏者。
c.拥护社会主义的爱国者d.拥护祖国统一的爱国者。
5.公民管理国家的一项最基本的政治权利是 (
a.集会、游行示威自由b.批评建议权。
c.选举权和被选举权d.言论和出版自由。
6.2024年5月20日,西安市某中学初二(4)班的48名学生联合给西安市市长写了一封热情洋溢的信,就培养公共卫生和环抱意识,抗击非典提出“7条建议” 。这48名学生 (
a.站在了抗击非典的第一线。
b.通过合法方式行使了公民的建议权。
c.以实际行动坚持了保护环境的基本国策。
d.以实际行动履行了维护国家荣誉的义务。
7.我国公民的基本义务是 (
a.宪法和法律规定的b.宪法规定的。
c.普通法律规定的d.刑法和民法规定的。
8.2024年10月11日华商网报道,出生后眼睛还没有睁开,一名女婴就遇到了被遗弃的命运,身染重病的她出生当天就被狠心的父母放在省医院检验大厅的椅子上,而她的父母一直不见踪影。对此,下列观点正确的是 (
a.父母的行为既是不道德的,也是违法的。
b.父母的行为是可以理解的。
c.父母的行为是为了减轻经济负担,是正当的。
d.父母的行为只违反道德,不违反法律。
9.下列观点正确的是 (
①所有法律提倡的,公民都要积极去做,这时候忠实履行义务的重要表现。
②对于法律要求做的,我们可以按照法律的要求去做,也可以按照自己的意愿去做。
③对于法律禁止做的,我们必须按照法律的要求,坚决不做。
④对于法律明确禁止的某些行为,与我们无关,我们可以去做。
a.①②b. ②c.①③d. ②
10.党的十七大报告指出,和谐社会要靠全社会共同建设,社会和谐人人有责,和谐社会人人共享。“和谐社会共享共建”从法律上体现了在我国( )
a.公民的权利和义务具有强制性 b.公民的权利和义务是分离的。
c.公民的权利和义务是一致的 d.公民的权利和义务没有关系。
11.改革开放以来,越来越多的农民工走出家乡,投入到城市建设,但他们的权益却得不到有效保障。在2024年3月5日召开的十一届全国人大二次会议上,新当选的朱雪琴、胡小燕和康厚明这三位农民工全国人大代表第一次坐在全国人民大会堂里,共同商讨国是,反映他们所代表的一亿多农民工的心声。
这说明( )
我国公民平等地享有权利②国家在采取措施,保障社会公平③国家重视保障农民工等弱势群体的权利④公民享有的权利有多有少,是不平等的。
a.①②b. ②c.①③d.①②
12.中学生小刚路过一家旅行社,发现门口摆放的广告牌上写着“赴港澳台出国十日游”的字样,就立即走进旅行社,向他们指出其中的错误。他的行为( )
a.多此一举,多管闲事 b.在履行维护国家统一和民族团结的义务。
c.在行使揭发检举权 d.在行使维护****和荣誉的义务。
二、简答题。
13.王明的爸爸是一位拥有数百万元资产的个体户。当他得知十届全国人大二次会议通过的宪法修正案中增加了“公民的合法私有财产不受侵犯”,“国家尊重和保障人权”等条款时,情不自禁的说:“这样,我们的财产权和人身权更有保障了!
”(14分)
1)为什么王明的爸爸会说“我们的财产权和人身权更有保障了”?
2)宪法规定的公民基本权利主要有哪些?
3)简述我国公民权利保障体制的主要内容。
14.宪法规定,公民享有通信的自由。手机作为现代通信工具,功能越来越多,给人们带来的方便也日益增多。
但也有人利用手机**他人隐私,发送**、侮辱、恐吓信息等,给他人带来诸多烦恼。2024年3月1日实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安处罚的范围。
请你据此说明在现实生活中,公民应如何正确行使权利?(10分)
15.我国国徽庄严大方,内涵深刻。四颗五角星环绕一颗大五角星象征着中国共产当领导下的全国人民大团结;齿轮和麦穗象征着工人阶级领导下的工农联盟;天安门体现了中国人民的革命传统和民族精神,也是首都北京的象征。
国徽图案的深刻象征意义说明我国的国家性质是什么?(10分)
16.我国是人民当家做主的国家,人民平等地享有管理国家和社会事务的权力。在我国现阶段,“人民”是指那些人?(10分)
三、辨析题(10分)
17.请运用所学知识评析漫画中人物的言行。(漫画在校稿时贴上)
四、情景分析题(10分)
18.材料一:某校今年14岁的中学生小英在寒假里看到很多人外出打工,也想出去闯世界,就跟几个年龄稍大的同村姐姐去南方打工了。学校知道后,责令家长马上把她找回上学,完成义务教育学业。
材料二:社会青年刘某游手好闲,多次实施盗窃,被公安机关依法逮捕。
材料三:四川大**后,全国人踊跃捐款,支持抗震救灾。
1)运用所学知识分别说明以上三则材料分别体现了公民应该怎样履行义务。
2)自觉履行公民的法定义务,是公民的“天职”,也是公民爱国的具体表现,宪法规定的公民的基本义务有哪些??
八年级思想品德下册第一单元测试题参***。
一、单项选择。
dbabcbbaccab
二、简答题。
13.(1)宪法的规定体现了对公民权利的立法保障。
(2)课本p9。
(3)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制。
14.公民在行使权力时,要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。
15.课本p4.
16.课本p4.
三、辨析题。
17.漫画中人物的言行反映了他们只想享受权利、不想履行义务,这是错误的。因为:在我国,公民的权利和依据有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念,依法行使、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽义务。
四、情景分析题。
18.(1)材料一体现了“法律要求做的,我们必须去做”;材料二体现了“法律禁止做的,我们坚决不做”;材料三体现了“法律鼓励做的,我们积极去做”。
2)课本p16。
八年级思想品德下册第二单元测试卷。
测试时间:45分钟)
班级姓名。一、单项选择题(40%)
1、关于人格权的范围,下列答案表述完整的有( )
生命健康权 ②自由权 ③姓名权 ④肖像权 ⑤名誉权 ⑥隐私权 ⑦人身自由权。
abc、①③d、①④
2、人的___是对待此人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
a、名誉 b、荣誉 c、姓名 d、肖像。
3、公然辱骂他人,捏造事实在背后中伤他人的行为,侵犯了他人的( )
a、名誉权 b、姓名权 c、隐私权 d、肖像权。
4、下列行为中,属于侵犯隐私权的行为有。
a、私拆别人信件,偷看别人日记 b、以盈利为目的的擅自使用他人肖像。
c、盗用他人姓名实施非法行为d、将别人打伤。
5、给别的同学起**的绰号侵犯了公民的( )
a、隐私权 b、姓名权 c、肖像权 d、人格尊严权。
6、下列行为中侵犯公民肖像权的是( )
买一些诗人的肖像挂在家中 ②未经顾客同意,把顾客相片挂在橱窗里以招徕生意。
以丑化公民肖像的方式进行人身攻击 ④某电视台新闻**现某市民购物的镜头。
a、①④b、①②c、②③d、③④
7、公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利,是公民的()
a、人身自由权 b、生命健康权 c、隐私权 d、名誉权。
8、安徽阜阳地区发生的劣质奶粉事件,造成12名婴儿死亡,229名婴儿营养不良,从这一事件的后果看,生产劣质奶粉的厂商主要侵犯了公民的。
a、人身自由权 b、生命健康权 c、肖像权 d、名誉权。
9、积极行使生命健康权应该做到( )
积极锻炼身体,强健体魄有病及时医治,增强体质
当生命健康受到非法侵害时,要依法自卫 ④为博取他人同情而自残。
ab、①②c、②③d、①③
10、关于姓名权,下列说法不正确的有( )
a、 姓名是每个人人格的基本标志
b、公民依法享有决定、使用、变更姓名的权利。
c、未成年人的姓名权有其监护人代为行使
d、小王和小李重名,小王强迫小李改名这种行为是正确的。
八年级思想品德下册第一单元测试
学习必备欢迎 八年级思想品德下册第一单元测试题。一单项选择题 xx年8月9日,23岁的在校大学生王某在网上散布山西河曲县因百余人因暴雨死亡百余人的谣言,造成社会秩序混乱,被山西 处以罚款500元。这告诉我们 c 要在法律允许的范围内行使 网络是虚拟世界,网络自由可以不受任何限制 网民上网要遵纪守法,...
八年级思想品德下册第一单元测试
班级姓名 一 单项选择题 每小题3分,共60分 1 在我国现阶段,人民是国家和社会的主人。人民 包括工人 农民 知识分子和 和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者。海外华人华侨 拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。a b c d 2.2008年11月8日,著名影星巩俐在新加坡的德义民众俱...
人教版八年级思想品德下册单元测试第一单元
八年级思想品德第二学期目标检测题。第一单元测试卷。一 精挑细选,走进生活。下列各题均有四个备选答案,只有一个最符合题意,请你选出最佳的答案并将其字母序号填在题后括号内。每小题2分,共50分 1 我国人民民主 国家政权的基础是 a工人阶级b工农联盟c全体人民d全体公民2 在我国现阶段,国家和社会的主人...