辨析：1、言论自由就是想说什么就说什么的自由。
答： （1）言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律所不允许的。
2）具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害****、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
3）谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
所以，公民在享受言论自由时，应在法律许可的范围内行使。
辨析：2、生命是我自己的，我可以选择让与或抛弃与他人无关。
答：①除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。②因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
③所以，生命是自己的，也是社会的，不能够随便放弃 。
辨析：3、品行优良者总是受到相应的客观评价。
答：①品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。
有时，一个诚实的人会被污蔑为**，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。
我国法律规定，公民的名誉受到侵害时，有权依照法律保护自己名誉权。
所以，在生活中，品行优良者不一定会受到相应的客观评价。
辨析：4、我们要保护隐私，所以不要与任何人交流。
答：①隐私是指自己不愿为人知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯属个人私事。
能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
但是，保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。
所以，我们在保护隐私的同时，也要善于与人交流。
辨析：5、孩子上不上学是个人私事，别人管不着。
答：①受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
公民受教育的程度如何，关系到民族、国家的前途和命运，关系到个人的发展。
作为未成年人，我国的义务教育具有强制性的特点，所有适龄儿童、少年必须入学接受规定年限的义务教育。
所以，孩子上不上学绝不是个人私事，而是关系到国家前途和命运的大事。
辨析：6、俗话说，有志不在年高。未成年人也享有智力成果权，国家依法保护未成年人的智力成果权。
答：①公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。
国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。
所以，未成年人也享有智力成果权，并且受国家法律保护。
辨析：7、消费者是经营者的“上帝”，所以消费者想怎样做就怎样做。
答：①消费者确实是“上帝”，因为消费者决定着商品及其经营者能否被认可，但这并不意味着消费者就可以为所欲为。
法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务。
作为消费者，要维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
所以，消费者虽然是经营者的“上帝”，但并不是想怎样做就怎样做。
辨析：8、社会中没有绝对的公平，不公平现象在所难免，所以我们就不用追求和维护公平了。
答：①在现实生活中，我们经常遇到是否公平，如何做到公平问题。公平是在比较中产生的。
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
3）面对不公平的对待时，我们应理智面对社会生活中的不公平现象。
所以，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。
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