八年级数学备课组工作计划

从化七中初二级组李燕华。

1.加强学习，更新观念，提高素质，推进课改。

本组教师在研究新课标、新教材的同时不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课，切实把握好教材要求，把培养学生的创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中，查找教学实践存在差距和问题，改进教学工作。

2.做好学科教学工作的常规。

本备课组教师定期开展教研活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。做到“三有”：

1）有学期教学进度计划；（2）有单元教学计划；（3）有课时教学计划。认真做好教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导考试等环节，努力提高教学效益。

3.开展课题研究，深化课堂的教学改革。

每位数学教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实行实验研究，写出教研**，并以专题的形式展开交流，以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。

4.认真实行课堂5分钟检测、每周60分钟检测、单元测试及月考测试制度，并开展不定期的抽查和自查提高教学质量。

5.加强师德教育，激励组内教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争**生模范。

6.每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

7.积极参加市、校教研活动，作好听课和活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。

8.积极开展多**教学的研究和实践，利用信息技术等先进教学手段，丰富教学资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。

9.做好培优补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。

总之，在以后的教育教学工作中，我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能，教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。