班级姓名：
一、基础知识及应用（２２分）
1、下列注音无误的一项是（ ）分）
a、搀扶（chān） 粗拙（zhuó） 疮疤（chāng） 诘问（jié） 人才济济（jì）
b、滞笨（zhì） 劈头（pī） 差使（chāi） 踌躇（chú） 举箸提笔（zhù）
c、颓唐（tú） 奔丧（sāng） 蹒跚（pán） 塌败（tà） 捉摸不透（zhuó）
d、尴尬（gǎ） 吊唁（yán） 伎俩（jì） 稀罕（hán） 晴天霹雳（pì）
2、下边没有错别字的一项是（ ）分）
a、嫉妒涎水惧惮非法取谛 b、伛腰胡同橇门愧怍之感。
c、琐屑震悚咒骂迂腐不堪 d、掂记狼藉烦躁猝然昏厥。
3、下边对词语的解释无误的一项是（ ）分）
a、触目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。怀，怀抱。 凑合：将就。
b、从容不迫：不慌不忙，沉着镇定猝然：突然，出乎意外。
c、低眉顺眼：形容心情惆怅的样子取缔：明令取消或禁止。
d、情不自已：不能控制自己的感情。已：已经赋闲：空闲。
、选出句子表达没有语病的一项（ ）3分）
a．品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
b．通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。
c．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
d．他的数学知识已达到大学课程。
、下边词语使用恰当的一面是（ ）分）
a、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。
b、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
c、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。d、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
、下面一段文字横线所缺的语句，恰当的一项是（ ）3分）
文章和别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜一首五言绝句只有20个字，可是写得精辟，亦足以传之千古，短而精比长而不精要好得多。
a．文章当长则长，当短则短b．长篇如是，短篇也如是。
c．短篇如是，长篇也如是d．长篇大论有时并不受欢迎。
、按要求默写：汉乐府《长歌行》中劝勉人们要从小努力，不要等到年老时悲伤叹息的诗句是。
王绩在《野望》中描绘了一幅秋意颇浓的山野景色的诗句是。
、仿照例句写句子。
例句：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（２分）
仿写：爱心是。
二、阅读（本大题共41分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（本题共１5分）
、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集我们学过的等课文也是选自该集子。（３分）
０、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
2分）１、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么样的反映？请你想像一下“我”当时是一种什么样的心理？（2分）
２、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？（2分）
３、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）
４、在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（以内）。（4分）
二）（１分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）他肥胖的身子向左（ ）显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：
“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
５、在语段中的括号里填上合适的动词（３分）；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了这一主题，又可以看出父亲的心情抑郁。（2分）
６、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ ）分）
a．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。
b．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。
c．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。
d．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
７、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ）分）
a．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
b．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
c．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
d．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
８、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）
第一次。第二次。
９、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）
1）“我走了，到那边来信！”
2）“进去吧，里边没人。”
０、这段文章的中心意思是什么？（2分）
三）父亲的信（１１分）
父亲来信了，内容很简单：“慧：你已经离家归队很久了，你没有写信说你平安到达，你妈妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
于是，一种深深的愧疚慢慢弥漫在心头。
到远离家乡的辽北当当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当了军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事的报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还主动写信给我。
父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。
父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正在还在无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色的笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。
战友们读到家书的时候，往往是激动异常，心情久久不能平静，而我读到父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写民这信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有思念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
探家的时候，我开玩笑般地对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有有意义的信是不值得那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的意料：
“你爸你这些信都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像是把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
偶然翻看父亲专用的那几个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：
我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
到部队后。
八年级物理第一学期单元测试卷 二
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八年级语文上学期第二单元测试卷
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八年级语文上学期第二单元测试卷
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