八年级上学期第一单元测试题

八年级上学期第一单元测试题时间：100分钟满分：120分。

一、语言积累及运用【本题满分28 】

一）诗文默写【本题满分10分】

1．根据提示默写。（10分）

常恐秋节至树树皆秋色。

徒有羡鱼情此地空余黄鹤楼。

我言秋日胜春朝。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

林空鹿饮溪并怡然自乐。

斯是陋室。香远益清可远观而不可亵玩焉。

二）语言运用与名著阅读【本题满分 18 分】

2．给加点字注音；根据拼音规范、美观地写汉字。（8分）

阻遏拂（）晓锐不可当（）转弯抹（）角。

zāng（）物荒mi肃mjū（躬尽瘁。

3. 下面画线的语句在表达上存在问题，**以修改。（2分）

今天，媒介和信息流的发达程度较以往更甚。人类已经进入移动互联网时代，智能手机成为人们最重要的生活伴侣。而无处不在的社交新**，正在席卷并改变人类的生活方式。

修改后的句子：

4.读下面的文字，按要求作答。（4分）

李洋是光明中学八年级一班的学生。自进入八年级以来，他刻苦勤奋，学习成绩不断提升。最近，李洋发现妈妈因担心他期中考试成绩不好而异常焦虑。

如果你是李洋，请劝慰自己的妈妈让她放心。（含标点符号不超过60字）

阅读下面的文字，完成5～6题。(4分)

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

5.下列各项说法中，不恰当的一项是（）2分)

选文出自的短篇**《芦花荡》，这段文字的作用是。

a.孙梨运用景物描写突出了环境的险恶，为下文写老头子这一人物形象做铺垫。

b.孙犁运用景物描写突出了环境的险恶，为下文写老头子这一人物形象做铺垫。

c.老舍运用景物描写渲染了淀水的晶莹明澈，白天这里一片死寂，只有夜晚才能听到水鸟的歌声，字里行间，流露出鲜明的爱憎感情！

d.老舍运用景物描写渲染了淀水的晶莹明澈，白天这里一片死寂，只有夜晚才能听到水鸟的歌声，字里行间，流露出鲜明的爱憎感情！

6.下列各项中表述有误的一项是（）2分)

a.“夜晚”是名词，“阴森黑暗”是形容词。 b.“呆望”是动词，“而且”是连词。

c.“飞动和唱歌的声音”是并列短语d. “浸在水里”和“滴落下来”都属于后补短语。

二、阅读【本题满分42分】

一）文言文阅读。

桃花源记。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

”7．解释下面加点词的含义（6分）

有良田美池桑竹之属及郡下，诣太守便要还家。

余人各复延至其家欣然规往咸来问讯。

8．下面加点词解释不正确的一项是2分）

a．后遂无问津者（渡口） b．便扶向路（沿，顺着）

c．不足为外人道也（值得） d．处处志之（记住）

9．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）2分）

a．忘路之远近何陋之有。

b．黄发垂髫，并怡然自乐闻之，欣然规往。

c．不复出焉可远观而不可亵玩焉。

d．便舍船屋舍俨然。

10.下列各句中与其他三项句式不同的一项是（）2分）

a．南阳刘子骥，高尚士也。 b．此人一一为具言所闻，皆叹惋。

c．问所从来。具答之d．林尽水源，便得一山。

11、翻译下列语句（4分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：此中人语云：“不足为外人道也。”

译文：陋室铭。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：

何陋之有？

爱莲说。水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12、解释下列加点词（5分）①可爱者甚蕃亵玩无案牍之劳形。

濯清涟而不妖亭亭净植（）

13．下列“之”字的用法，不同的一项是：（ 2分）

a．水陆草木之花 b．花之隐逸者 c．莲之出淤泥而不染 d．仲永之通悟。

14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。

二）现代文阅读与**（15分）

半碟冷菠菜。

我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，显得彷徨无助。

这家餐厅本不是一个讲究闲情逸致的地方，来这里就餐的也不可能是讲究闲情逸致的人。因为人手不足忙得有些心浮气躁的年轻女服务员，走过来问老婆婆要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。

我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。

这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。

老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，只能长吁短叹，以为自己踏上了火星。

四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？

你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。

你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。

我想到吴念真写的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份（注：地名）搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。

其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。

我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。

谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。

”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。

我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。

为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。

“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。

15．请简要概括文章的主要内容。（3分）

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