八年级语文下三月月考试卷

八年级语文下三月月考试卷（满分100分时间80分钟）

一、语文积累与综合运用(47分)

1．给下列加点字注音。(6分)

怠慢( )羁绊( )羊肚( )撺掇( )凫水亢奋( )

2．根据拼音写汉字。(4分)

家juàntián( )静 huì( 暗 wò( 旋

3．把下列成语补充完整。(4分)

人情( )故叹为( )止 ( 然而止声匿迹

4．默写古诗文中的名句名篇。(17分)

1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(13分)

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女诗经·关雎》)

式微式微，胡不归故为乎中露？(《诗经·式微》)

悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)

气蒸云梦泽孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是。

则右刻左刻石青糁之。

客舍青青柳色新。桃之夭夭。

暗香浮动月黄昏。八百里分麾下炙沙场秋点兵。

2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。(4分)

5．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，__进而同时)传播出精神，展现出人生。__介于对于)满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。

这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。

1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)

跌dàng( )起伏情不自禁拨动心弦( )

2)文中有错别字的一个词是这个词的正确写法是2分)

3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是这段文字主要运用了___的修辞手法。(2分)

4)请为文中①②两处选择恰当的词语。(2分。

6．下列句子中没有通假字的一项是( )2分)

a．便要还家，设酒杀鸡作食 b．诎右臂支船，而竖其左膝。

c．此人一一为具言所闻 d．左手倚一衡木，右手攀右趾。

7．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )2分)

a．有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属b．启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉。

c．明有奇巧人曰王叔远为字共三十有四 d．寻向所志，遂迷未果，寻病终。

8．名著阅读傅雷家书》（节选）

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

更因为你能借**而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

对文中画线句子理解错误的一项是（）2分）

a.对儿子在**会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

b.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

c.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

d.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（）的人 (2分）

a.谦卑 b.幸福 c.成功 d.坚强。

对本段文字理解错误的一项是（）2分）

a.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

b.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。

c.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

d.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

二、阅读(53分一】阅读背诵《蒹葭》完成题目。

9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )3分)

a．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。

b．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 c．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 d．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。

二】(13分)桃花源记(选段) 陶渊明。

林尽水源，便得一山，。。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。。。此中人语云：“不足为外人道也。”

10．解释下列加点词在文中的意思。(7分)

1)仿佛若有光仿佛2)初极狭，才通人才。

3)屋舍俨然俨然4)有良田、美池、桑竹之属属。

5)具答之具6)此中人语云语。

7)不足为外人道也不足。

11．翻译下列句子。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境。

2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

12．从选段中对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是没有战乱。(2分)

三】(13分)

甲】柳宗元《小石潭记》)

乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)

注释】 ①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖(yōu)：

用蓬草做门，用破瓦罐做窗。③骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。

④乌睹其为快也哉：**看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。

13．解释下列句中加点的词。(7分)

1)心乐之乐2)水尤清冽尤。

3)潭中鱼可百许头可4)日光下澈澈。

5)以其境过清清6)将何往而非病往。

7)穷耳目之胜以自适也哉胜。

14．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。

15．【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。(2分)

四】阅读《社戏》中的节选文字，完成16—22小题。(16分〉

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

16.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）2分)

a．看戏途中 b．渔火点点 c．月夜行船 d．水乡夜景。

17.对画线句子理解正确的一项是（）2分)

a．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

b．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

c．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

d．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

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