unit8学案(共5个课时)
第1课时 unit 8 section a 1a---2c
课型：新授主备：蒋穗审核： 小组：__姓名：__
learning objectives】
knowing : 本课的10个单词9个短语。
habit---forming： a：did you go to the zoo?
b：yes,i did.
a：where there any pandas？
b：no，there weren’t.
【important points】 谈论过去发生的事。
【difficuit points】 动词一般过去时及一般过去时态的运用。
【learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
task 1. 自主学习会读写本课9个单词及9个短语。
单词： 1礼物；赠品2鲨鱼3水族馆。
4海豹5逗留，徘徊6闲荡；闲逛。
7纪念物8赢；获胜9 亲笔签名。
短语：1去海滩2 吃冰淇淋。
3去水族馆4 照相。
5去动物园6吃汉堡包。
7和朋友闲逛8 看海豹。
9买纪念品。
写出下列单词的过去式：
1go2take3h**e 4hang
5eat6buy7see
task 2. 自主**学习学习 1b部分。
1、（1）熟读句型 how was your school trip?
（2）听录音写出tina郊游中所做的事。
2、 学习1c-2b
听录音在你听到的问题上画√
--did you buy that bat?--did you with that hat.
--did you win that hat?--what else did you do.
--did you get his autograph.--did you se any sharks.
--were there any seals(熟读听到的句子)
3、再听一遍，判断句子正误，正确写（t）错误写（f）
（1）.tina met a famous actor.
（2）.tina got jake dean's autapaph.
（3）.toby won a pnie.
（4）.tine won a hat.
（5）.there were many actors at the equarium.
task3. 合作学习学习2c
利用句型 did you /tina （结合1b的短语）
yes she did
no she didn't
在小组内大量练习。
task4.实践活动。
组内用一般过去时态谈论一下上周末所作的活动。
task5.系统总结 (教师寄语：tomorrow comes never.)
总结课本所用到的动词过去式及所学的句型。
四、[test]
1、 句型转换。
1) my school trip was fantanstic(提问)
2) i went to the zoo. (变一般疑问句)
2 、翻译句子。
1)你的学校郊游怎样？相当好。
2)你去动物园了吗？没有，我去水族馆了。
3)有鲨鱼吗？没有。
4)你还做了什么？
5)我和朋友一起逛，还拍许多**。
ideas after class ]
第2课时 unit 8 sectiona 3a---4（总第55课时）
设计人：王小娟。
【learning objectives】
knowing : 本课的7个单词与8个短语。
practing: 能用一般过去时谈论过去做的事情。
【important points】谈论过去的活动。
【learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
task 1. 自主学习会读写本课7个单词及 7个短语。
单词： 访问者户外的结束。
班长芝加哥。
短语：过得愉快在学校旅行中。
去水族馆**海豚表演。
午饭后许多礼物。
在--的结尾乘公共汽车回学校。
task 2. 自主**学习学习 3a部分。
1、个人自读短文，跟录音读。
2、 小组内合作，理解短文的意思，并把那五个句子订正过来 。
3、通过阅读短文，列出所做的活动。
(1) firstand
(2)then
(3)after thatand
(4) after lunchand
(5)finally
(6)at the end of the day, the monitor
4.根据以上内容提示，复述短文。
要点解疑：（1）h**e a great time译为“过得愉快，玩的开心”也可以说成h**e a good / wonderful /nice time,也可与enjoy oneself 互换。
翻译：孩子们在动物园里过得很愉快。
(2) at the end of 意为“在--末， 在--底”
在五月底， 我和朋友去了水族馆。
task 3. 合作学习学习3b--4
仿照下列例子，做对话练习。
a: i visited shanghai . b: really? that sounds interesting . what did you do?
a: i went to the zoo. b: what did you see?
a: i saw a big tiger. b: did you see the dolphins?
a: no, i didn't. b: were there any sharks?
a: no, there weren't
task 4.组内用一般过去时，谈论曾经参观的地方和看到的东西。
i went to the aquariwn last month , i sew --
task 5.三、系统总结 (教师寄语：tomorrow comes never.)
总结一般过去时的两种一般疑问句式：
[test]
1、选择。(1) he was not at home
a. tomorrow b. now c. today d. last night
(2) -did you see __seals? -yes, i see___
a. some, some b. any, any c. some, any d. any, some
(3) he often __vegetables in that market, but yesterday he __there.
a. buy, didn't buys b. buys, didn't buy c. bought, buys d. buys, did buy
（4this week , we 'll h**e a chemistry test.
a. at the end of b. by the end of c. in the end of d. to the end of
2、 句型转换。
（1） he went shopping with his mum last sunday.(就划线部分提问)
he shopping with his mum?
（2）.there were some pears in the bag.(改为一般疑问句）
pears in the bag?
（ 3）.the children took some photos in the zoo yesterday.(改为否定句)
the childrenphotos in the zoo yesterday.
（ 4）.the girls had a good time on the school trip.（改为同义句）
the girlson the school trip.
.3 、翻译句子。
1）九班在学校旅行中玩的很高兴。
2）昨天水族馆有很多人吗？
3）那天他们去了图书馆。
4）他妈妈买了许多礼品。
5）上个星期你去拜访你的姑妈了吗。
[ideas after class ]
第3课时 unit 8 section b 1a-2b（总第56课时）
设计人：王小娟。
【learning objectives】
knowing : 本课的3个单词与11个短语。
practing: 1、谈论假期里你最不喜欢的活动。
2、完成听力练习，并就听力内容进行问答。
【important points】 能运用本课词汇及句型进行自由交际对话。
【learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
(教师寄语： no pains, no gains)
task 1. 自主学习学习1a，写出下列短语。
睡过头开车去兜风上课。
帮助爸爸和妈妈和朋友一起看电视。
休息日在海滩。
听起来无聊努力为数学学习。
task 2. 学习1b对话，谈论假期里你最不喜欢的活动。
活动设计： 1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思。
2、两人一组练习对话，向全班展示。
3、用1a的短语，模仿1b编对话，并在组内交流。
a: on my next day off, i don't want to go for a drive . that sounds really boring .
b: oh, really ? i think that sounds fun .
重点词组练习：
（1）go for a drive： 开车去兜风。
去散步去游泳。
(2) sound boring 听起来无聊 sound 为系动词，后面跟形容词。又如：
觉得身体好看起来高兴变得疲劳。
task 3. 2a、2b 听力训练。
（1）放录音，在相应的动作后，画上对号。
(2)理解下列句子， 听第二遍，在相应的句子后，在 tony 或 tina上标上对号。
task 4.合作学习理解下列对话，并做仿照练习。
a: how was your day off, tina?
b: it was awful.
a: what happened?
b: we went camping and the weather was terrible. it rained and rained all day long.
a: sounds terrible.
b: how about your day off , tony?
a: i studied very hard for my math exam last week , so i slept late.
b: what did you do ?
a: i helped my mom adn dad clean the yard.
b: sounds like a busy day off!
task5.系统总结 (教师寄语：tomorrow comes never.)
写出下列词的过去式： paly-- decide --like --live--
study --plan-- h**e-- take --teach--
think-- eat --sleep-- le**e-- meet--
make -
[test]
一、选择。1. jane __a new dress very month when she was in shanghai.
a. buys b. is buying c. bought
2. he __to school about an hour
a. go, before b. goes, before c. went, before d. went , ago
3. -where __uncle zhag two days ago? -he __in korea.
a. is, is b. does, is c. was , were d. was ,was
4. he wanted lucyyesterday.
a. came b. come c. comes d. to come
5. it __all day the day before yesterday.
a. rains b. raining c. to rain d. rained
二、按要求完成下列题目。
1. last sunday they played basketball.(对划线部分提问)
2. there were some pears in the bag.(改为一般疑问句)
3. they did their homework after supper (改为否定句)
五、【ideas after class】
第4课时 unit 8 section b 3a-4（总第57课时）
设计人：王小娟。
【learning objectives】
knowing : 本课的6个单词和1个短语。
communicating: 叙述过去发生的事情，并表达自己的观点、看法。
practicing: 1、熟练运用过去时。
2、介绍自己上一次假日活动（以书信格式）
habit--forming: 1、did you + v…… i didn't + v ……i stayed in ……
2、 how was ……it was ……
emotion: 培养自己热爱大自然和生命及乐观的人生观。
【important points】在过去时态中正确运用动词。
【learning process】 (教师寄语： two heads are better than one.)
task 1.自主学习检查自己单词的掌握情况。
院子、庭院幸运地雨伞。
雨衣湿的潮湿的短语)庭院旧货**。
task 2.自主**学习学习3a
1、阅读短文，口头回答老师提出的问题。
2、再读，记录下nick所作的5件事并发表一下你对那天的看法。
in my opinion
3、听录音，矫正读音。
4、掌握以下要点，记住其句子。
day off , h**e fun camping , h**e a very fun day , rain , all day , watch ***s ,put out , in the yard , h**e a yard sale ,.no one , luckily , get wet
task 3 .实践应用。
1、读并补充完整3b中tom写给nick的回信，理解短文。
2、口头向组内其他同学汇报一下你上个假日所作的事。
task 4.合作学习。
1、 两人一组互相问答。一个看51页，一个看84 页，运用以下句型找出关于你同伴的假期的事情：
did you ……what did you ……were there ……
where ……how was ……
2、组内讨论归纳如何询问和介绍某人的假期活动。
task 5系统总结 (教师寄语：an apple a day keeps the doctor away.)
对假期活动进行介绍及谈论假日好坏的句型。
[test]
1、写出下列动词的过去式。
visitrainstaywatchplay __
putreadbeh**e___come
getgobuy __
2、用所给词的适当形式填空：
1) how __your last day off ? be)
2) _you __fun sightseeing ? h**e)
3) ia very fun day on my day off. (not h**e)
4) yesterday ita lot . rain)
5) no one __to the sale because the weather was bad. (come)
3、 完成句子：
1）他们参观动物园，过的很愉快。
they2）上个星期天下了一整天雨。
last sunday it
3）学生们把书拿出来放在了桌子上。
the studentson the desk.
4）下周他们将进行现场旧货销售。
next week thay
5）昨天我们都淋湿啦。
yesterday we
6）在我的假日里，我呆在家里整天看***.
i【ideas after class】
人教新目标八年级英语上 unit5 unit7 导学案
unit 5 do you want to watch a game show?the first period section a 1a 2d 新知预习 英汉互译。1.肥皂剧5.talk show 2.认为 考虑6.can t stand 3.才艺表演7.plan to do sth 4.查明，弄...
新目标英语 Goforit 八年级上Unit8教案 范本
新目标英语 go for it 八年级上unit 8教案 6 新目标英语 gofor it 八年级上unit 8教案 6 第四课时l iexl 教学内容与分析 教学内容 setion b 1a 1b2a2b 教学目标 a.能听懂，会说 ho as ourda off?what elsedid he ...
八年级英语上册句型试卷人教新目标版
1.2.3.4.i need some help can you切碎 the tomatoes please please put两茶匙黄油 on the sandwich add some relish and混合在一起 ingredients pour两杯蜂蜜 and一杯白糖 intothe b...