第四单元选择。
1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这说明（ ）
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约。
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度。
2．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。公平体现着人们对：
自由的追求 ②权利的尊重 ③自身力量的肯定 ④名利的追求（ ）
a.①②b.①②c.①③d.②③
3．某初级中学规定，家长只要交一定数额费用，孩子就能享受小班待遇，教室内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人一间教室的大班。这种做法（ ）
a.符合人生而不平等的理念 b.不利于维护社会公平。
c.剥夺了公民受教育的机会 d.侵害了消费者的公平交易权。
4．将“公平”作为关键词用google进行搜索，能搜索出约2亿多条相关的查询结果。“公平”问题之所以如此受到人的关注，是因为（ ）
a.公平是在比较中产生的 b.公平是我们社会生活中追求的一个重要主题。
c.经过努力能达到绝对公平 d.不同的个体对公平有着不同的理解。
5.为了让社会更加公正、更加和谐，必须维护社会公平。下列对公平的理解，错误的是。
a.公平是相对的，是在比较中产生的 b.只要我们付出努力，就能做到绝对的公平。
c.社会的稳定和发展需要公平d.公平总是受到一定社会条件的制约。
6.在社会生活中，还存在一些不公平的现象。这些现象的存在：
①是不可避免的，对社会经济的发展没有任何影响 ②会带来一系列社会问题，影响社会稳定 ③对经济发展产生不利影响 ④使人与人之间信任感降低，导致合作难以为继（）
a.①②b.①②c.①③d.②③
7．美国心理学家亚当斯认为：“每个人会不自觉地把自己投入的劳动和所得的报酬，与他人所投入的劳动和得到的报酬进行比较，也会把自己现在投入的劳动和得到的报酬，与自己过去投入的劳动和所得的报酬进行个人历史的比较，比较的结果就产生了公平与不公平的感觉。”这说明（）
a.公平一直是人类孜孜追求的目标 b.在比较中能实现公平。
c.社会的稳定需要公平 d.公平是在比较中产生的。
8.以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中：①人们各自的积极性得到应有的发挥 ②个人的利益得到了应有的保障 ③合作的双方都做了自己应该做的 ④不存在任何形式的竞争（）
a.①②b.①②c.①③d.②③
9.我们在社会生活中追求的一个重要主题是（ ）
a. 公平 b. 物质需要 c. 精神需求 d. 物质和精神需求。
10．在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平等问题。下列对公平理解正确的是（ ）
公平体现着人们对自由的追求 ②公平体现着对权利的尊重 ③公平是对他人的肯定 ④公平体现着对自身力量的肯定。
a. ①b. ②c. ①d. ①
11.在人们心目中，公平是（ ）
处理事情要合情合理 ②不偏袒哪一方、不偏袒某个人 ③参与社会合作的每个人承担他应当分担的责任 ④参与社会合作的每个人得到他应得的利益。
a. ①b. ①c. ①d. ①
12.某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。这一事例告诉我们（ ）
a. 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展
b. 社会稳定和发展需要公平。
c．只有存在收入差别，才能使人们安居乐业
d. 我们不能只讲金钱，而不讲奉献。
13.在社会生活中，有了公平，（
社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。
我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望。
我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充分调动劳动者的积极性。
就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利的事件。
a. ①b. ①c. ②d. ①
14.下列属于不公平的做法是（ ）
老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎。
母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热。
小飞选可可当班长，没有选好友乐乐。
小双违反纪律却让小华受罚。
a. ①b. ①c. ①d. ②
15.下列论述体现公平的一组是（ ）
言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而等 ④不患贫只患不均。
a. ①b. ①c. ①d. ②
16.公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ）
a. 人们传统观念、思维方式 b. 人们思维习惯、思维方式。
c. 个人价值观念、思维方式 d. 人们的行为方式，对社会的态度。
17.济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女，他奋起制止。在被刺14刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶直到昏迷。这一事例表明（ ）
a. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位。
b. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手
c. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益
d. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象。
18.吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。
经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ）
只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 ②公平的合作，必然是互惠的合作 ③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。
a. ①b. ②c. ①d. ①
19. “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们明白的道理是（ ）
a. 沙子没有石子硬 b. 社会需要良好的合作。
c. 混凝土比花岗石硬 d. 凡是合作都是公平的
20..生活中正义的情感和行为随处可见。下列行为中属于正义行为的是（ ）
a.同学生活困难时，伸出援助之手 b.买到假冒伪劣商品时，将销售者打伤。
c.拾到物品，据为己有 d.同学与人闹矛盾，为同学大打出手。
21．下列选项中，属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是（）
a.不患寡而患不均 b.均贫富，等贵贱。
c.人生而平等 d.按需分配。
22．右边的漫画“保护伞”表明：①我国正在着力构建正义的制度，以保障社会公平 ②我国**积极采取措施，维护社会公平 ③我国**重视和保障民生问题 ④我国的社会弱势群体享有某些特权（）
a.②③b.①②c.①②d.①③
2024年3月14日，***总理温家宝回答中外记者提问时说：“公平正义比太阳还要有光辉。”回答23～24题。
23.温总理之所以这样说，是因为：①社会的稳定和发展需要公平正义②实现公平正义能满足人们的所有愿望 ③有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 ④维护公平正义有利于社会的和谐发展（ ）
a.②③b.①②c.①②d.①③
24.下列做法，体现了公平正义要求的是：①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫磺将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场 ②全国“扫黄打非”办严厉打击通过手机向消费者提供**色情信息等违法行为 ③湖北省2024年将加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题 ④各级**努力促进义务教育均衡发展（）
a.①②b.①③c.②③d.①②
25.社会公平是人们一直追求的理想。促进社会公平，需要：①正义的社会制度来支撑 ②富有正义感的人来维护 ③健全法制，让人们的行为不受任何限制 ④完善各项制度（ ）
a.①②b.②③c.①②d.①③
26.我国对一些贫困地区给予经济上的扶持，对收入较高的人征收个人所得税。国家制定这些政策是为了（）
a.减少个人收入，增加国家的财政收入
b.消除不公平现象，实现社会的绝对公平。
c.避免严重的社会分化，构建和谐社会。
d.建立起正义的制度，消除人们的收入差距。
27.如果自己的合法权益受到了损害，正义的行动是（）
a.忍气吞声 b.用正当方式奋起抗争。
c.自认倒霉 d.采取一切手段维护自己的权益。
28.下列情景属于善良人所期盼的是（ ）
受委屈了，有地方鸣冤申诉 ②被侵犯了，有法律制裁侵权者 ③有困难了，有人伸出援助之手 ④被欺负了，有人出面报复，实施更大的打击。
a.①②b. ②c. ①d. ①
29.我们都愿意生活在正义中。__是所有善良人的共同心声。（
期盼正义 ②了解社会 ③努力拼博 ④维护正义。
a. ①b. ③c. ①d. ②
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