八年级后进生转化小结

八年级（1）班和（2）班英语科后进生辅导总结。

江善凤。一、要有爱心。

有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件。待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。

本着这个突破口，我首先做到了充分尊重、信任他们。同时让他们为我做一些事，比如收卷子，整理同学们的考试成绩，提醒我不要忘了找同学听写单词。这些看似很平常的工作让他们兴奋不已，他们觉得自己受到重视了，从而总是非常认真的完成每一项任务，每次我都很真诚的对他们说：

“你们是我的好帮手，谢谢！”于是他们开始喜欢英语课了，不再对英语作业厌烦了。正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。

学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。总之，爱是春风，她能唤起后进生沉睡的心灵；爱是春雨，她会滋润后进生干枯的心田；爱是烈火，她会点燃后进生希望的火花。

二、要有信心。

信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。

如何给学生以自信心呢？经过一段时间的了解，我发现就这些同学有这样一些特点：（一）头脑较灵活，记忆比较快。（二）

有些虚荣心，好表现，喜欢让学生表扬。（三）有一定的毅力，背单词效果很好。（四）注意力短，听课容易溜号。

发现这些特点后，我有针对性地对他们行帮助。主要采取了以下几个措施：（一）利用虚荣心，好表现的特点在课堂上多多创造让他们现的机会，回答简单的问题，读一段比如简单的句子，然后给予鼓励，增强他们的信心，提升在班上的影响力。

（二）利用爱动脑灵活，背单词效果好的特点，每天给布置任务，及时考核和鼓励。（三）上课容易溜号的问题，我在上课中总是关注。

三、要有细心。

后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。对于这些同学，当进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想且沮丧时只是耐心给予指导，并在课下与他们沟通，端正学习态度，关心生活**现的问题。同时，严格要求，约法三章，继续制定奖惩办法。

这样，逐渐的，我感到我和他们的距离近了，可以像朋友一样交流思想。

总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。