2023年春学期六（1）班后进生转化记录(一)
我班的韦刘和同学，及其贪玩，自控能力特别差。课堂上坐不住，爱惹是生非，影响其他同学，言行举止不分时间、场合，可以说，坐没坐像，站没站像。课间常因自控力差而与同学发生摩擦。
这一切不仅影响该生自己学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。于是我找来了他的父母，了解一些情况后令我惊讶的是，他父母告诉我：“老师，孩子不听话，你打好了，他就是这样，我们也没有什么好办法，说他，他就顶嘴……”其实这个孩子一点也不笨，脑子还挺聪明，就是管不了自己，于是我的心里就暗下决心，一定要让这孩子改掉这毛病。
经我观察，这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候，这孩子不自觉地就做出了你意想不到的事情，在有些时候，他却能为班级献爱心，从而分析这孩子本质不坏。
针对该生的行为特点，我并没有讨厌他，歧视他。相反，却给了他更多的关心、更多的理解。我处处尊重他，在集体场合多表扬少批评，家长面前多谈进步少告状，个别教育多鼓励少训斥。
做到“细微之处投真情，撒向学生都是爱”。最终使他该掉了不少坏毛病。
凤凰镇中心小学寄宿部。
2023年春学期六（1）班后进生转化记录（二）
大部分后进生形成的最重要原因都在于：由于在学习上没有掌握学习方法，再加上自觉性不强，比较懒散，造成学习成绩差，每次考试都是“失败”的分数，一次又一次的打击，一次又一次的品尝苦涩的滋味。为此，根据后进生的成因，我认识到要彻底改变后进生，首当其冲要教给孩子学习方法，即帮助他们获取“展翅高飞”的窍门，从而摘掉“差生”这顶帽子。
现在教的这个班，有张振、巫甫川、韦金贝、韦美秀等孩子，听以前教的老师讲，不但成绩差得离谱，而且经常不交作业，喜欢追逐打闹，所以他们成了一个个不受欢迎的学生。
经过三个星期的观察，我发现虽然他们的心不在学习上，写的字东倒西歪、缺胳膊少腿的，但劳动积极，很有礼貌。于是，我结合学校的“争做讲文明，懂礼貌的好孩子”活动，开展了一次班队活动，并大力表扬他们，每次见到老师、校长都积极问好，劳动很勤快，我还带头为他们鼓掌，同学们也对他们热烈鼓掌，他们高兴地笑了。课后，我还特地选了何喜画担任班上劳动委员。
我还通过谈心、电访等方式，跟他们交流，鼓励他们今日事，今日毕，争取做一个人人称赞的好孩子。
在此后的教学中，我还经常就一些较简单的问题提问他们，树立他们的信心，激发他们的兴趣；在作业本上教给他学习方法，并利用班级读书会激发他阅读课外书的兴趣。经过一个学期的努力，他们都有了很大的转变。
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