一、概述脊椎动物、无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系：
1、动物的分类位置（按照由低等到高等排列）：
2、目前已知动物大约有150万种，根据动物体内有无脊柱可把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
3、鱼类适于水中生活的特征：
1）体形流线型；
2）通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳（p3页鲫鱼图，鳍的分布）：靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力；
3）用鳃呼吸：靠口和鳃盖后缘的交替张合来呼吸水中的氧气。
4、陆地生活的动物适应陆生生活的特征：
1）体表一般有防止水分散失的结构：如爬行动物的角质鳞或甲；昆虫的外骨骼等。
2）一般都有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式。
3）一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
4）普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
5）哺乳动物适应陆地生活的特征：
a）体温恒定，属于恒温动物，有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍（体毛的保温作用；用肺呼吸；血液循环输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。）
b）肉食性动物牙齿分门齿、犬齿和臼齿，盲肠退化；草食性动物只有门齿和臼齿，盲肠发达。
5、鸟类适于飞行生活的特点：
1）体形流线型，有利于减少飞行的阻力。
2）身体被覆羽毛。
3）前肢变成翼，可用于飞翔。
4）胸肌发达；胸骨有龙骨突，有利于扇动两翅飞行。
5）长骨中空。
6）消化系统发达，消化、吸收和排出粪便都很迅速。
7）循环系统结构完善，运输物质和氧的能力强。
8）有独特的气囊，可以帮助呼吸和散热。
9）体温高而恒定（恒温动物）。
6、图：p16页兔的牙齿和狼的牙齿比较图；p17页家兔的内部结构图；p25页蝗虫的外部形态图。
二、动物的运动和行为：
1、自由运动是动物区别于其它生物的重要特征之一。动物的运动方式多种多样，如飞行、游泳、爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等。
2、动物的运动依赖于一定的结构基础。
3、哺乳动物运动系统的组成。
4、识图：1）p29关节模式图，知道关节各部分的结构名称，知道脱臼（关节头从关节窝中脱落出来）。
2）p30屈肘和伸肘动作的产生图：
3）p31骨、关节和肌肉的模式图②。
5、哺乳动物的运动需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统循环系统等的协调配合。
6、哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
7、区分动物的先天性行为和学习行为：动物的行为如果按获得的途径来看，可大致分为。
1）先天性行为：动物生来就有的，主要由遗传物质决定的行为；如繁殖行为、迁徙行为等，实例如小鸟喂鱼等；先天性行为保证了动物生存的基本条件。
2）学习行为：又称“后天性行为”，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；实例如蚯蚓学会走迷宫、大山雀喝牛奶等；学习行为使动物能够适应不断变化的环境。
8、举例说出动物的社会行为：
1）动物社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
2）举例：如白蚁（有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁之分）、蜜蜂（有蜂王、雄蜂和工蜂之分）、黑猩猩、象、鹿等。
3）群体间的动物靠动作、声音、气味（如昆虫的性外激素）和光线（如萤火虫）等来传递信息。
4）动物的社会行为有利于动物适应环境，提高生存能力。
三、动物在生物圈中的作用。
1、动物在自然界中的作用：
1）在维持生态平衡中起重要作用。（生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象。）
2）促进生态系统的物质循环。（3）帮助植物传粉和传播种子。
4）但是当某些动物数量过多时也会对植物造成危害，如蝗灾。
2、动物在人类生活中的关系：
1）食物用；药用；观赏用；生产用……
2）作为“生物反应器”为人类生产某些物质。如“乳房生产反应器”。
3）用于仿生学：如萤火虫和冷光、长颈鹿与克服宇航员的失重现象（宇航服的设计）、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的背甲与薄壳建筑等。
四、细菌和真菌。
1、细菌的主要特征：
1）细菌个体非常微小，每个细菌都是独立生活的，一个细菌是一个细胞；
2）细菌有杆菌、螺旋菌、球菌等不同形态（p59页图、平面图）；
3）细菌的基本结构（p60页细菌的结构示意图，平面图）；
4）细菌细胞和动植物细胞的区别：没有成形的细胞核（有dna集中的区域）；有细胞壁；没有叶绿体；有些细菌有荚膜和鞭毛。
5）大多数细菌营异养生活（靠分解现成的有机物为生，是生态系统中的分解者）；
6）细菌的生殖方式是**生殖。
7）遇不良环境时细菌可以形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
8）细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们几乎无处不在。
2、真菌的主要特征：
1）分多细胞真菌和单细胞真菌（如酵母菌）两大类。
2）青霉和曲霉都是多细胞真菌：其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（注意：有成形的细胞核）。
3）真菌一般可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
4）青霉和曲霉的颜色是由孢子的颜色来决定的。（p63页青霉和曲霉的结构图）
5）真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中。
6）真菌都营异养生活，是生态系统中的分解者。
3、细菌和真菌在自然界中的作用：
1）作为分解者参与物质循环（p66页图，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐）。
2）寄生在动植物和人身上，引起动植物和人患病： 扁桃体炎、猩红热、丹毒等（链球菌）；臂癣、足癣（真菌）；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等（真菌）；
3）与动植物共生（共生：互利互惠，缺一不可）：
a）地衣：b）豆科植物的根瘤菌：
c）动物与肠道内细菌（如大肠杆菌）
4、病毒、细菌和真菌与人类生活的关系：既有利也有弊。
1）有利：a）细菌和真菌用于食品的制作。（利用发酵现象）
酵母菌：酿酒和面包制作（葡萄糖二氧化碳＋酒精＋能量）
乳酸菌：酸奶和泡菜制作（葡萄糖乳酸＋能量）
醋酸菌：制醋霉菌：制酱。
b）细菌和真菌用于食品保存。
原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
主要的食品保存方法：脱水法、晒制与烟熏法、腌制法、用盐溶液或糖溶液渗透保存。
法、真空包装法、罐藏法、巴氏消毒法（牛奶）、冷藏法、防腐剂保存法等。
c）细菌和真菌用于疾病防治。
抗生素：有些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质。如青霉素是由青霉菌产生的，可**多种细菌性疾病。
利用转基因技术使某些细菌能够生产药品。如把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产**糖尿病的药物——胰岛素。
d）细菌用于环境保护。
在无氧条件下，一些杆菌和甲烷菌通过发酵分解物质，净化污水，同时产生沼气（甲烷）用于照明、取暖或发电。
一些细菌在有氧条件下分解有机物产生二氧化碳和水，净化生活污水和工业废水。
e）有些大型真菌可食用或药用：如木耳、牛肝菌、香菇、灵芝等。
2）有害：细菌、真菌和病毒可使人生病。
五、关注我国特有的珍稀动植物：（p94页我国特有的部分珍稀动植物图）
1、金丝猴。
2、白鳍豚：我国特有的水生哺乳动物，分布在长江中下游等地区。
3、朱鹮。4、扬子鳄：古老的爬行动物，中生代动物的“活化石”。
5、银杉、银杏、珙桐（中国鸽子树）：植物中的“活化石”。
6、藏羚羊：我国特有物种，国家一级保护动物。
六、说明保护生物多样性的重要意义：
1、生物的多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种树都位于世界的前列。
4、我国的苔藓、蕨类和种子植物种类居世界第三位。
5、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
6、生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物的多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
7、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。除此之外，把某些濒危物种迁地保护、建立濒危动物繁育中心、濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），也是保护生物多样性的有效方法。
8、自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。
9、保护生物多样性需要健全法制，还需要全球合作。
物理八年级上学期复习提纲
一。试卷分析。1.时间 90min 2.分值 100分。3.考试题型。单选15 2 30 填空20 作用8题16 实验 5题34 二。考题 1.作用题。光的反射作用 光的折射作用 平面镜成像作用 凸透镜凹透镜对光的作用 三点作图法作用 电路图连实物图实物图连电路图作用 实验设计作用。2.实验题。音调...
历史八年级上学期复习提纲
八年级历史上册复习提纲。1 不计个人得失，上书皇帝，严禁鸦片的是林则徐。2 历史上显示了中华民族反抗外来侵略坚强意志的禁毒斗争是虎门销烟。3 在19世纪中，改变中国历史发展进程的转折事件是鸦片战争。4 中国近代史上第一个不平等条约是中英 南京条约 5 中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为鸦片战争后...
八年级英语上学期复习提纲
unit 12 what s the best radio station?复习目标 单音节形容词 多音节形容词和特殊形容词的比较级和最高级形式 进行简单的比较，并表达自己的好恶 语言目标 what s the best cinema?showtime cinema,it s the cheapes...