学年度下期八年级期中测试试题分析

2011-2012学年度第二学期期中英语试卷分析。

柘城县伯岗二中杜广运。

一、试题分析。

本次调研卷考查内容为八年级1－5单元内容，注重考查学生的双基能力，试题增加了主观题，考查学生的口语表达能力以及对所学知识的灵活运用。题型多样化，与中考题型相吻合，让学生熟悉中考命题趋势，做有备之战；命题难度系数稍高，大部分学生答题情况不好。

二、成绩分析。

3班平均分、及格率、优秀率及三率之和均不高。

三、答题分析。

单项选择的第4小题，由于没有找到真正的主语，学生失分较多。

完形填空也是以日常生活中的电视、**为主题的，通篇理解略有难度，还有超纲现象，学生主要错在第8小题，对于阅读理解，失分主要是受词汇的限制，生词不认识，猜不出词义，从而影响阅读的质量，答题时找不到关键点，答非所问，这也反映出学生在阅读方面的欠缺。

词汇运用以考查学生对词汇及文段的整体综合运用为主，学生失分最多。补全对话相对于填句子的形式来说，选句填空就比较容易。

书面表达是学生在前几个单元中练习最多的，难度不大。

四、今后的整改措施。

1、重新学习英语课程标准及教学大纲，该教什么，哪儿是重点要做到心中有数，在讲解语法时力求实效，一语中的。

2、狠抓基础知识的落实力度，从词到句，从句到段，从段到文，一点一滴一个小知识点，要让学生达到“一看就会，一做就对”的程度。

3、强化阅读训练，提高学生的阅读水平，通过大量的阅读让学生扩大词汇量，增强对英语语言的感知能力。

4、抓好学生的基础写作，对于每个单元的话题，都让学生以本单元所学知识为基础，造句、仿写、成文，对学生加以辅导，尽量减少文章中的语法错误，逐步提高英语写作水平。

5、采取各种切实有效的方法调动学生的学习积极性，培养学生的兴趣。