2018-2019学年度下期八年级培优物理试题（三）
一．填空题（每小题1分，共12分2019.3.18
1．自行车的脚踏板刻有凹凸不平的花纹，是为了在骑行时鞋底与脚踏板之间的摩擦；车座做得宽而大，是为了压强，使骑行更加舒适。（均填“增大”或“减小”）
2．我们每天上物理课的课本质量大约300g，底面积为4×10﹣2m2平放在水平课桌**，课本对桌面的压力为 n，课桌面积为2000cm2，则书对课桌的压强为 pa；将课本由平放改为立放对桌面的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
3．甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则烧杯内是酒精。三种液体对烧杯底的压强 （填“相等”、“不相等”）。
第3题图第6题图第7题图第8题图
4．某泳池蓄水时水位升高，池底所受水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。该泳池浅水区1米深处水的压强深水区0.5米深处水的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
水深为1米的池底面积为100米2，这部分池底所受水的压力为牛。
5．“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点 ”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
6．如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平。在飞行过程中由于上表面的空气流速 （选填“大”或“小”），压强 （选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力。
二．选择题（每小题2分，共22分）
7．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力f甲＞f乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m甲、△m乙的关系是（ ）
a．△m甲一定小于△m乙 b．△m甲可能小于△m乙
c．△m甲一定大于△m乙 d．△m甲可能大于△m乙。
8．如图所示，在“**影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）
甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等。
甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显。
甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关。
为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比。
a．①②b．①②c．①③d．②③
9．如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（ ）
a．水对a点没有压强b．水对c点没有压强
c．水对a点的压强最大。对b点的压强最小 d．水对b点的压强最大。对a点的压强最小。
第9题图第10题图第11题图第13题图
10．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器a、b，sa＞sb（容器足够高），放在两个高度不同的水平面上，分别盛有甲、乙两种液体，两液面处于同一水平面上，且两种液体对容器底部的压强相等。若在a容器中倒入或抽出甲液体，在b容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（ ）
a．倒入的液体体积v甲可能等于v乙 b．倒入的液体高度h甲一定大于h乙。
c．抽出的液体体积v甲可能小于v乙 d．抽出的液体高度h甲一定大于h乙。
11．如图所示，a、b为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，a、b之间用导管连接。若将阀门k打开后：（
a．水从容器a内向b流动 b．当水不流动时，a、b两容器底所受压强之比为1：1
c．当水不流动时，a中液面高于b中液面
d．当水不流动时，a、b两容器中液面相平，所以a、b容器底的深度均为6cm
12．下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法错误的是（（
a．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用
b．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了增大压强
c．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低
d．茶壶的壶身和壶嘴构成连通器。
13．在一个饮料瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将小孔封住。在瓶中注满水，打开a、b两孔后，观察到如图所示的情形。若在瓶中注满水，用力拧紧瓶盖后，再打开a、b两孔，此时会观察到的现象是（ ）
a．a孔中有水流出 b．b孔中有水流出 c．两孔都有水流出 d．两孔都没有水流出。
14．流体的压强与流速有关，下列现象与这一物理知识无关的是（ ）
a．如图中，同学向前吹气，纸条向上运动 b．如图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动。
c．如图中，同学用吸管吸饮料，饮料进入口中 d．如图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中。
15．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（ ）
a．甲液体的密度大于乙液体的密度。
b．甲液体的密度等于乙液体的密度
c．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强
d．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强。
16．下列现象及其原因分析，错误的是（ ）
a．高压锅容易将食物煮熟﹣﹣液体表面气压增大，液体沸点升高
b．台风掀开屋顶的瓦﹣﹣屋内外空气的流速不同，压强不同
c．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小﹣﹣玻璃管倾斜
d．软包装饮料吸管一端做成尖形﹣﹣减小受力面积，增大压强。
17．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（ ）
a．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
b．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的。
c．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
d．利用乙图的实验可以粗测大气压的值。
三．实验**（3+4+10=17分）
18．某研究小组为**“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图所示的**方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。本实验通过来反映压力的作用效果。
根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是 ；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是 。
19．如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
1）实验前如果压强里的夜柱面没有平行，则怎么调节。
2）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的有关；
3）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的有关；
4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论。
20．小颜同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。
2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为f＝40n。
3）如图2所示，读出注射器的容积v，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度l。
4）计算得到大气压强的数值为 pa。
5）小颜同学发现实验结果偏大，且误差较大，请分析引起该实验过程中误差的主要因素 。
6）请你增加一个实验步骤，以减少上述因素引起的误差。 ；并写出测量大气压强的表达式 。
四．计算题（9+10=19）
21．如图所示是利用液体压强知识制成的液压秤，木板g1的质量为2kg，g1与水袋a的接触面积s＝400cm2，木板呈水平状态。米尺l竖直放置，最小刻度为1cm，它的零刻度线在木板g1未放置时正好与水袋上表面在同一水平面上，问：
1）液压秤的零刻度线应在米尺上何处？
2）当木板上站着一个质量为30kg的学生时，细玻璃管内的水面上升到米尺上的何处？
22．如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6n，已知玻璃杯重0.6n，杯底面积为20cm2，则：
1）杯底所受水的压力；
2）玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压强为多大？（g取10n/kg）
2018—2019学年人教版八年级物理下册第9章《压强》培优试题参考简析。
一．选择题（共13小题）
1．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力f甲＞f乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m甲、△m乙的关系是（ ）
a．△m甲一定小于△m乙 b．△m甲可能小于△m乙
c．△m甲一定大于△m乙 d．△m甲可能大于△m乙。
简析】据两个物体对地面的压力关系，得出两个物体的质量关系，而后据m＝ρv可以得出ρ甲s甲和ρ乙s乙的关系，再据题意知两个物体截去的高度相同可知，截去两块的质量关系。
解】：由题知，原来它们对水平地面的压力f甲＞f乙，根据f＝g＝mg可得m甲＞m乙，再根据密度公式可得ρ甲s甲h甲＞ρ乙s乙h乙。
由图知，h甲＜h乙。
由①②可得ρ甲s甲＞ρ乙s乙。
都截去相同的高度△h，则由密度公式可得，甲截去部分的质量：△m甲＝ρ甲s甲△h﹣﹣﹣同理可得乙截去部分的质量：△m乙＝ρ乙s乙△h﹣﹣﹣据ρ甲s甲＞ρ乙s乙可得：
ρ甲s甲△h＞ρ乙s乙△h，即△m甲一定大于△m乙。
故选：c。2．载重汽车的轮子比普通汽车多，是为了（ ）
a．增大压力 b．增大压强 c．减小压力 d．减小压强。
简析】根据减小压强的方法：一是当压力一定时，增大受力面积；二是当受力面积一定时，减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力、增大受力面积。
解】：载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小载重汽车对地面的压强。
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