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人教版地理八年级。
上《水资源》优秀教学设计课后反思。
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教材分析。1．使学生了解资源是有限的，以及我国水资源的现状。联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解国我解决水资源的对策。
2．本节课通过学生对我国水资源的了解，让学生树立节约用水，保护水资源的意识。学情分析。
1．通过提问和作业来了解学生的于知识的掌握情况，合理安排课堂内容。2．通过学生前面所掌握的我国的气候、河流、降水等知识来帮助学生学习本节课的内容，学生能更好的理解我国精选公文范文。
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水资源时空分布不均。
3．本节难点在于学生如何结何气候和降水来理解我国水资源的时空分布不均的问题。教学目标。
知识：1、使学生了解水资源是有限的，以及我国水资的现状。
2、我国水资源的时空分布不均。3、如何节约用水。
技能：1、培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、让学生掌握一些节约用水，保护水资源的方法。
情感、态度、价值观：培养学生节约资源，爱护环境的品质。教学重点和难点。
教学重点：1、我国水资源的现状；2、水资源的时空分布不均；3、节约用水。
教学难点：气候、降水对我国水资源的影响。
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八年级地理水资源
第3课水资源。水资源 水能资源和水利资源。水资源从广义上说，是指包括海水在内的地球水量总体。我们平常所说的水资源主要是指陆地上的淡水。水能资源通常是指河流或潮汐运动产生的能量。这是水流受日 月引潮力而产生的能量，它是从能否发电这个角度来说的。水利资源包括江河 湖泊 地下水 高山积雪与冰川融雪等可供人...
八年级地理“水资源”
教学目标 1 掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因以及相应的解决途径。水资源时空分布不均对社会经济发展的影响，2 结合实例说出我国跨流域调水的必要性，了解南水北调工程的路线及影响。3 了解水资源的利用状况，以及水浪费和污染现象，知道在某种意义上节水比调水更重要。4 全面 正确...
人教版八年级上册地理《水资源》教案
人教版八年级上册地理 水资源 教案。教学目标。1.运用地图等资料说出黄河基本概况及各河段的水文特征 2.运用地图和资料，分析黄河存在的问题及治理的措施。教学重难点 教学重点 黄河上 中 下游的水文特征，理解黄河的综合利用和治理措施。教学难点 黄河各河段的环境问题及黄河的治理措施。教学工具课件教学过程...