会考复习教案。
地球和地球仪。
教学目标：1. 了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。
2. 掌握东、西半球，南、北半球的划分。
3. 了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。
一、地球的形状：(两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。)
2、提出证据说明地球是个球体：
地球的卫星**； ②麦哲伦环球航行的成功 ③海边观船(先看到船帆后看到船身) ④登高望远 ⑤月食现象。 ⑥北极星高度的变化；
二、.地球的大小
赤道半径6378千米、极半径6357千米、平均半径6371千米。
赤道周长4万千米和表面积5.1亿平方千米。
三、 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
课堂小结，随堂练习。
地球和地球仪复习。
教学目标：1. 了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。
2. 掌握东、西半球，南、北半球的划分。
3. 了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。
四、五带的划分识记、运用。
太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）
地球表面五带的划分：北寒带（66.5°n--90°n）、北温带（23.
5°n--66.5°n）、热带（23.5°n--23.
5°s）、南温带（23.5°s--66.5°s）、南寒带（66.
5°s--90°s）
寒带：有极昼极夜现象；热带：有阳光直射现象；温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显。
五、地球仪。
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
课堂小结，随堂练习。
地图复习。教学目标：
1.初步掌握比例尺的表示方法，能运用地图辨别方向、量算距离。
2.熟记常见的图例。
3.学会估算海拔和相对高度。
一、地图三要素：比例尺、方向和图例。
1）比例尺比例尺＝图上距离∕实地距离。
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
同样大小的地图，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越具体（详细）；比例尺越小，表示范围越大， 内容越简单。
读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0）
2）运用地图辨别方向。
1、一般方法：上北下南，左西右东。
2、指向标法：指向标的箭头指向北方。
3、经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。(注：)
经纬线是直线时：横纬(东西)竖经(南北)
经纬线是曲线时：
.无论经线多么弯曲永远指示南北方向。ｂ.无论纬线多么弯曲永远指示东西方向。
4、以极点为中心的经纬网图 (注：)
确定中心是北极还是南极，北极点四周只有正南方；南极点四周只有正北方。
确定经线，标出南北方向。以北极为中心的地图上指向北极点的为北方，相反的方向为南方；以南极为中心的地图中指向南极点为南方，相反方向为北方。
确定纬线，根据地球自转方向（南顺北逆）确定东西方向，顺着地球自转方向自西向东，越靠近北极位置越北，越靠近南极位置越南。
二、地形图。
1）等高线地形图：同一等高线上海拔相等。
海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2）量算距离，海拔(绝对高度)和相对高度的计算和运用；:温差的计算：:海拔每升高100米气温下降0.6℃。
3）图例和注记 （识记常见的图例）
课堂小结，随堂练习。
海洋与陆地复习。
教学目标：1. 掌握七大洲、四大洋的名称及分布。
2. 亚欧、南北美洲及亚非两洲之间的分界线。
一、海陆分布。
比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。三分陆地，七分海洋。
分布：世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。
二、七大洲和四大洋的地理分布和概况。
1）七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
2）四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3）洲界：a、亚洲与非洲：苏伊士运河；
b、北美洲与南美洲：巴拿马运河。
c、亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡【亚洲和欧洲连在一起叫亚欧大陆，是世界上最大的大陆，分界线最长，自北向南分别是山、河、海（世界最大内陆湖）、山和海、海峡。】
d、亚洲与北美洲：白令海峡。
三、知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、**分布与板块运动的关系。
板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、**的集中分布地带。
世界两大火山、**带：
地中海 — 喜马拉雅山火山**带。
环太平洋火山**带。
课堂小结，随堂练习。
世界的居民复习。
教学目标：1. 了解并掌握世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。
2. 掌握三大人种的体质特征和地区分布。
一、世界人口增长和分布的特点。
1）人口自然增长率=出生率－死亡率。
人口增长的差异a、一般来说，发达国家和地区人口自然增长率低，发展中国家和地区人口自然增长率就高。b、人口的增长速度在世界各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。）
2）人口的分布：
人口密度 =总人口/总面积（人/平方千米），即平均每平方千米内居住的人口数。
a、人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区（占世界人口总数的2/3）。
原因：①社会经济条件：亚洲的东部和南部地区都是人类文明发祥地之一，人类在这里聚居的历史悠久，农业发展较早；欧洲和北美洲这两个地区都是工业发展较早的地区，经济发达。
②自然条件：这四个地区都分布在中低纬度近海地区，气候较为适宜；同时，都在平原地区，所以自然条件都比较优越。）
b 、人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年寒冷的高纬度地区或地势高峻的高原、山区（寒、热、高、干）。如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠、亚马逊平原、北冰洋沿岸、青藏高原。
原因：极端干旱；过于湿热；终年严寒等。自然条件恶劣，不适合人类的生产和生活。）
二、世界三大人种特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
1）世界三大人种的特点：根据人类体质方面的特征来划分黄色人种、白色人种和黑色人种。(世界上所有人种都是平等的，没有优劣之分)
2）世界三大人种的主要分布区：
白种人：欧洲、西亚、北非、美洲、大洋洲。
黄种人：亚洲东部和东南部、美洲北部(印第安人)、北冰洋沿岸的因纽特人。
黑种人：撒哈拉以南的非洲及大洋洲西北部。
课堂小结，随堂练习。
世界的居民复习。
教学目标：2. 掌握三大人种的体质特征和地区分布。
3. 识记世界三大宗教和世界主要语言。
三、语言和宗教。
一） 主要语言的分布。
1、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是使用范围最广的语言。
2、世界三大宗教：（**教、伊斯兰教、佛教）
三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。都起源于亚洲。
**教：信仰人数最多的宗教，分布在欧洲、美洲、大洋洲。
伊斯兰教：其教徒被称为穆斯林，分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。
佛教：是世界第三大宗教，分布在亚洲的东部和东南部。
宗教建筑：**教——教堂；伊斯兰教——清真寺； 佛教——寺庙，佛塔。）
我国维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教，藏族、蒙古族多信喇嘛教（佛教中的一派）
说明：三大人种既有大范围的集中分布，又有小范围的零星分布，其次还有各人种混居区或混血人。）
课堂小结，随堂练习。
天气与气候复习。
教学目标：1. 掌握“天气”与“气候”的区别。
2．能根据天气预报合理安排日常活动。
3．识记常用天气符号。
世界的气候天气与气候。
湘教版八年级地理下册测试
湘教版八年级地理下册测试题。京 粤 港 澳 台和走向世界的中国 班级姓名学号成绩。一 选择题 共25题，50分 1 北京的地势特点是。a 北高南低 b 西北高东南低 c 中部高 四周低 d 西高东低。2 北京的气候类型是。a 热带季风气候 b 带季风气候 c 温带季风气候 d 温带大陆性气候。3 下...
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湘教版八年级地理下册地理 含答案
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