开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
1． www。cer。net/artide/2004021313098897。shtml。
调研课题：年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。
4） 信息技术优势。
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业**”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。
据了解，百分之八十的饰品店都推出“diy饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品**相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
三）大学生购买消费diy手工艺品的特点分析。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。第五章中国的地理差异。
教学目标：1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。
2、结合已有知识，以某一类型的区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域。
3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法。
4、通过阅读“我国四大地理区域图”，能在图上指出四大地理区域的位置和范围；通过对我国四大地理区域分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。
教学重点：我国四大地理区域的位置和范围及划分标准。
教学难点：知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异。
教学方法：谈话法、读图分析法、归纳法。
课时安排：1课时。
教学过程：一、（新课引入）同学们，在假期里，大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲？你所去的地方与盐城有什么不同？有没有想过为什么会有不同？
多**打出中国地图，作为学生谈论不同区域的背景）
大家所说的外地与盐城的不同，归根到底是因为外地与盐城是两个不同的地方。中国地域广大，不同地区之间存在或大或小的差异。这学期我们将在上学期学习完中国地理总论的基础上，专门研究中国的区域地理，以加深对我们国家的了解。
二、地理差异显著。
a、学生活动：看书两页，结合前面所学知识，说说我国气温、降水、地势有何差异。结合5.1可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现由规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
学生讨论交流，整理学习的成果，教师巡视指导。
学生回答，师总结。
b、学生活动：比较图5.3和5.4可以看出，秦岭淮河以北地区和以南地区村落的自然景观和人类活动等方面，有哪些明显的差异？
学生讨论交流，师总结。
书上秦岭淮河一线以南、以北不同的景观，比较陈述，并且分析原因。
3、四大地理区域。
问题：1）各小组根据课文和已学知识举例说说我国的不同地理区域。要求说明划分这些类型区域的主要依据。
2）以学校所在的城市为例，分别从地形、农业等方面让学生来划分该市的地理区域。
学生交流，师总结。
请看第四页图5。5“我国的四大地理区域”，了解。
1） 四大地理区域的名称。
2） 由名称，你能了解四大区域哪个方面的特点？（地理位置）
3） 本图由哪几种地图综合而成？（地形图、一级行政区划图、河流与湖泊分布图）
4） 这说明四大地理区域的划分依据涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特点）
完成第。四、五两页上的“活动题，了解区域划分的主导因素，认识各区域最主要的自然特征，回答下列问题。
请看第四页图5。5“我国的四大地理区域”，了解。
1） 界线a是哪两大地域的分界线？
该界线确定的主导因素是什么？(季风)
主要位于季风区的区域是？它们与非季风区的差异主要是什么？（降水）
西北地区的主要自然特征是？
干旱，因为西北地区深居内陆，基本不受夏季风的影响）
2） 界线b是哪两大地域的分界线？
该界线确定的主导因素是什么？（气温和降水，即气候）
该界线与什么山脉、河流分布大体一致？（秦岭、淮河）
南、北方地区气候的主要特征是？
北方地区为温带半湿润气候，南方地区为**带湿润气候，）
3） 界线c是哪两大地域的分界线？
该界线确定的主导因素是什么？（地形和地势）
青藏地区的主要自然特征是？（高寒）
4、课堂小结。
这节课我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围，正是由于不同地理区域间存在着较大差异，而同一地区域存在着较大差异性，而同一地理区域内相似点较多，我们才有必要对祖国进行区域划分，目的是为了更好的因地制宜合理安排人类的生产、生活。
知识要点与检测。
反馈练习］1.填空。
1）北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉河流）一致。
2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。
3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。
2.判断。1）一个地区只能属于一个地理区域。(×
2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。（×
3）我国的地理区域只有四个。（×
4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。（√
3.下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
新疆维吾尔自治区北方地区。
**自治区南方地区。
北京西北地区。
上海青藏地区。
4.填图（图见课本）
在中国政区空白图上填绘下列地理事物：
秦岭、淮河、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉。
板书设计。第五章中国的地理差异。
5、作业。第五章单元检测及地理填充图册。
第六章北方地区。
第一节自然特征与农业。
教学目标。一）知识与技能。
1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。
2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。（基础目标）
3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标）
二）过程与方法。
1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。（基础目标）
2.了解农业生产与自然环境的关系。（提升目标）
三）情感态度价值观。
培养学生可持续发展的观念。（基础目标）
教学重点。1、 北方地区的自然特征。
2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
教学难点。理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
课时安排。1课时。
教学过程。导入新课]
由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去**吧！
(板书)第一节自然特征与农业。
展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。
北方地区的自然特征】
1．范围：大体位于大兴安岭以东、内蒙古高原以南一线以北，东临海和海。
2．地形：以和为主。东部有广阔的平原和平原 ；西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和大部分地区属于大部分属于干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为黄土高原、华北平原又常被称为。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
板书)1、范围。
重点请学生指图课本p9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。
主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。
(板书)2、地形：平原和高原为主。
请学生指图课本p9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形。
山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；
高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；
平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。
(板书)3、气候：温带季风气候。
请学生完成合作**1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。
1、读下图（课本p10图6.5），**北方地区的气候差异：
1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是气候特征是。
2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°c以下，冬季 ；最热月平均气温在20°c以上，夏季 。
大部分地区的年平均降水量为毫米，属于区。降水季节分配主要集中于季。
小结： 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。
(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”
承**由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。
人教版八年级下册地理教案集合
第五章中国的地理差异。教学目标 知识与技能 1 初步了解我国地理差异显著的表现及其原因。2 初步了解我国区域划分的依据以及地理区域类型。3 能在地图上指出四大地理区域的地理位置 范围，第五章中国的地理差异。教学目标 知识与技能 1 初步了解我国地理差异显著的表现及其原因。2 初步了解我国区域划分的依...
人教版八年级地理下册教案集合 1
八年级下册地理教案。教师 班级 2012 2013学年度第二学期地理科教学进度表 教者 高海燕。2012 2013学年度第二学期八年级 班地理科授课计划。教材分析。该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。...
人教版七年级地理下册教案集合
七年级地理下册教案目录。第六章我们生活的大洲 亚洲 2 第一节自然环境地形和河流 第一课时 2 第一节自然环境复杂的气候 第二课时 7 第二节人文环境亚洲 世界上人口最多的大洲 第一课时 10 第二节人文环境多样的地域文化 第二课时 15 第七章我们邻近的国家和地区 22 第一节日本 22 第二节东...