东方明珠”──香港和澳门》教学设计。
一、教学目标。
（一）知识与技能。
1．运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。
2．运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。
3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系，以及不同阶段的经济合作模式。
（二）过程与方法。
1．运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。
2．运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系，以及合作方式变迁的原因。
（三）情感、态度与价值观。
通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形**地协调的可持续发展观念；通过香港和珠江三角洲合作模式的变化，初步树立发展经济既要对外合作，也要不断升级，寻找新优势的发展观念。
二、学情分析。
学生学习南方地区的自然特征，已初步了解了南方地区的有关知识，为学习香港、澳门特别行政区打下了必要的基础。但对于香港、澳门的组成、经济特点等比较生疏，学习时注意要充分调动学生的积极性，让他们参加到各种活动中来，学生的自主学习意识、分析能力都会有所提高。
三、教学重点、难点。
1．教学重点。
香港和澳门的位置、范围；港澳地区与祖国内地密切的经济联系。
2．教学难点。
针对地狭人稠的现状，如何实现拓展空间与保护环境的双赢；香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。
四、教学准备。
教学课件、学生活动材料。
五、教学过程。
导入新课。**歌曲《东方之珠》,营造学习氛围，激情导入新课。
六、讲授新课。
（一）、香港和澳门是我国的两个特别行政区。
师：结合历史知识，你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗？
生：香港曾经被英国占领，澳门曾经被葡萄牙占领。
师：香港和澳门是中国的固有领土，2024年鸦片战争后，香港被英国非法侵占了100多年。根据2024年中英两国**签订的《中英联合声明》，我国**已于2024年7月1日对香港恢复行使主权，并设立特别行政区。
2024年，葡萄牙人取得澳门居住权，根据2024年4月13日的《中葡联合声明》，中国**于2024年12月20日恢复对澳门行使主权，并设立了特别行政区。
香港和澳门的回归，意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。要知道，西班牙被英国占领的直布罗陀，至今也没有收回！
师：（出示**）这是哪两个特别行政区的区旗？中间是什么花？
生：香港特别行政区的区旗，中间有白色的紫荆花。
生：澳门特别行政区的区旗，中间是莲花。
师：香港、澳门除了有区旗外，他们还“特别”在什么地方？
生：祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。
师：我国**为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发展，照顾历史和现状，决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”的方针。所以，尽管香港、澳门实现了回归，内地公民赴港澳旅游或进行商业活动，仍需要办理通行证。
二）、香港和澳门的位置、组成。
师（承转）：畅畅和父母顺利办好了通行证，在赴香港、澳门旅游之前，他决定先了解一下香港和澳门的位置和组成。于是他找来了中国行政区图和香港、澳门区域图。
你能帮他描述一下香港和澳门的位置吗？
生：香港和澳门位于我国东南部，南临南海，与广东省相邻。
师：现在我们放眼整个太平洋西岸一直到印度洋，你能体会到香港、澳门位置的优越之处吗？（提示：可以从中国、日本和韩国等东亚国家，到印度、中东、欧洲西部的航线来考虑。）
生：东亚到中东和欧洲西部要经过香港和澳门。
师：是啊，香港和澳门位于东亚国家到南亚、中东、非洲和欧洲西部的航路要冲，地理位置十分优越。现在，我们把香港和澳门区域图放大一下，据图说一说香港和澳门的位置差异和组成。
生：读图，填表。
三）、“地狭人稠”“上天”“下海”
师：畅畅随父母动身赴香港和澳门旅游了，为节省时间，他们决定用一种最快的运输方式，你能替他选择一下吗？
生：坐飞机去，用航空运输。
师：很好，就用航空运输。2024年9月25日，烟台开通了直航香港的往返航班，非常方便。
飞机起飞后，仅用了3个多小时，就平稳降落在香港国际机场。刚下飞机，他就感觉到香港比甘肃庆阳的气温高多啦！你知道为什么吗？
生：香港比庆阳纬度低，气温高。
师：同学们前面学到的知识掌握得很好，还能用来解决生活中的问题。受纬度位置和冬季风的影响，我国冬季南北气温相差很大。
畅畅听说，香港国际机场是填海造陆修建的，他乘车离开国际机场后，满眼都是下面的景象：
师：从畅畅拍的这一**片上，你能发现香港有什么特点吗？
生：建筑物特别高。
生：香港多山。
师：香港是不是多山，我们在香港和澳门的地形图上很容易就能看出来，从地形上看，香港多山，平地少。为什么还会有这么多的高层建筑呢？
我们再从香港的土地和人口方面来分析一下。提供材料：
香港、澳门、上海的面积与人口（2024年）
你能计算出香港和澳门的人口密度吗？
生：香港6 521.7人/ km2，澳门20 202人/ km2。
师：从这儿可以看出，香港和澳门的人口密度远远超过了上海这个大都市，的确是个地狭人稠的地方。畅畅刚刚给我们展示的一组**，就是香港拓展用地的方式之一：
建设高层建筑，俗称“上天”。你知道香港、澳门还有哪些拓展城市用地的方式吗？
生：填海造地。香港新机场就是填海造地建设的。
师：填海造地可以增加土地面积，澳门的氹仔岛和路环岛现在已经连在一起，就是填海造地的结果。
师：填海造地可以增加土地面积，特别是紧缺的建设用地面积，不过，填海造地也有许多弊端，如严重影响海洋生态环境。所以，今天的香港特区**对填海造地非常慎重。
除了建设高层建筑和填海造地，你还能想到哪些解决建筑用地紧张的方法？
生：建地下商场。
师：对啊，我们可以开发地下空间。香港很注意地下空间的利用，同学们能不能参照前面两种扩展城市建设用地的方式，给开发地下空间也取个形象的名字？
生：“入地”。
师：确实很形象啊。“上天”“下海”和“入地”是许多具有地狭人稠特点的沿海国家和地区共同采用的方法，如我们的邻居日本，也有大量的高层建筑，建设了多个人工岛礁，并注意开发利用地下空间。
不过，畅畅也发现，虽然用地紧张，香港的绿地面积可真不少！
师：香港真有那么多绿地吗？让我们利用香港卫星影像图观察一下，你发现了什么？看看哪位同学能从这幅图上发现更多的信息。
生：我发现香港有大片植被覆盖区。
生：我发现建筑用地集中在沿海地区。
生：我把这幅图跟香港地形图对照了，发现建筑区多分布在平原，植被覆盖区多分布在低山、丘陵。
师：太棒了！同学们的读图能力又有了进步。从图上看，香港绿地比例真的很大，你知道香港为什么保留这么多绿地吗？
学生思考，然后小组交流讨论。
学生：绿地有净化空气、吸烟滞尘、减少噪音、美化环境等作用。
师：绿地环境效益真大啊，难怪香港已开发的土地上都保留了大量绿地，就是在发展的同时注意改善环境。
（四）、港澳与祖国内地的紧密联系。
师：畅畅在香港旅游时发现，香港真是个购物的好去处，有些商品比原产地还便宜，不愧为“购物者天堂”的称号。你知道香港商业为什么发达、物价便宜吗？
生：香港是自由港，进口商品免关税。
师：除了商业**，你还知道香港哪些方面在世界上占有重要的地位？结合下面资料说一下。
材料一：香港是国际**中心，对外**是香港重要的经济支柱之一。香港转口**发达，背靠经济迅速发展的祖国内地，是沟通祖国内地与世界的重要桥梁和纽带。
材料二：香港是仅次于纽约、伦敦的世界第三大金融中心。从地理位置上看，香港与纽约、伦敦“三分地球”，保证全球金融业24小时运转。
“沪港通”启动后，香港与祖国内地的金融联系更加紧密。下图就是香港的金融街。
材料三：香港是著名的航运中心，位于香港岛和九龙半岛之间的维多利亚港与美国的圣弗朗西斯科（旧金山）、巴西的里约热内卢并称世界三大深水良港，香港成为世界著名的航运中心。
此外，香港还是著名的信息服务中心和旅游中心。
材料四：澳门被称为“海上花园”，博彩旅游业是经济发展的支柱，近年来经济表现出多样化的特征。
师：根据这些材料，你能归纳出香港和澳门的经济特点吗？
学生根据材料分析，小组交流讨论。
生：香港是金融中心、**中心、信息服务中心和航运中心。
生：香港和澳门基本不发展农业和工业。
师：香港和澳门为什么不发展农业和工业？
生：香港和澳门地狭人稠，资源贫乏，地形多山。
师：这是一个方面，另一方面，也与港澳与内地的紧密合作有关。读下图，说一说，香港和祖国内地各有哪些优势？
学生读图，归纳。
香港优势：资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势：土地、劳动力、资源，并给香港提供日常生活消费品。
师：思考一下，根据双方各自的优势，港澳和祖国内地，特别是临近港澳的珠江三角洲地区，应该如何发挥各自的优势，进行紧密合作？
学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”，说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色？这种合作能给双方带来哪些好处？
学生阅读、讨论。
生：对港澳来说，解决了土地和劳动力问题；对珠江三角洲来说，解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。
师：港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式，发挥各自的优势，在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解，资金、技术和管理水平也较为欠缺，这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。
但随着经济发展，珠江三角洲地区原有的土地、自然资源和劳动力等优势逐渐丧失，仅靠赚取加工费利润非常低，这种合作模式越来越难以为继。阅读材料，随着经济发展，广东省和香港形成了什么合作模式？为什么合作模式会发生这种变化？
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