桦树中学课程设计。
授课日期2024年3月14日课题。
第二节“白山黑水”——东北三省。
知识与技能：掌握东北能成为“新中国工业的摇篮”的原因以及工业的分布状况。
过程与方法：通过大量**和资料信息，了解东北是“新中国工业的摇篮”这一事实。
情感态度与价值观：通过引导学生积极参与读图分析、讨论等活动，了解东北的历史及对共和国的贡献，并关注东北的发展状况。
第1课时。总第5课时。
教学目标。重点东北三省主要矿产资源和工业的分布。难点东北三省重工业的分布。关键。
学生出席情况。
班级人数缺席人数。
师生活动。二次备课。
计划时间。程序与内容。
一、情境创设板书课题：6.2“白山黑水”—东北三省。
二、目标引领掌握东北能成为“新中国工业的摇篮”的原因以及工业的分布状况。
三、意义建构。
学生阅读教材19—22页文字并结合图6.20，完成下列问题。（时间：5分钟）自学指导提纲：
1.东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创造了哪些新中国“工业之最”？
2.东北三省有哪些发展重工业的主要条件？
师：我们上一节课学习了东北三省的自然环境以及经济的发展。这节课我们继续学习东北三省工业的发展。
教师大屏幕出示本节课学习目标，找学生朗读，全体学生明确。
教师大屏幕出示自学指导提纲，找学生朗读，全体学生明确问题后按要求自学。
教师巡视指导，适当点拨，个别问题鼓励学生小组内讨论完成，通过小组合作**、取长补短，共同完成学习任务。
3.东北三省哪几种矿产资源在全国占重要地位？
4.东北三省主要工业部门有。
哪些？5.20世纪90年代，东北重工业基地经济发展滞后的原因有哪些？如何解决？
完成教材21页活动题1.2.3
巩固提升。回顾小结。
四、检测反馈。
五、地理填充图册9页5
题。2.课堂十分钟检测小卷。
教师指名提问，检测学生自学效果。
指名同学回答不全面或回答错误，教师找其他同学补充、纠正。教师依据学情，有针对性讲解。点拨拓展，重点强调。学生在教材做好标记。
大屏幕出示习题，学生口答。
学生先谈自己本节课收获，教师总结、补充。
教师下发检测卷，学生独立完成，教师巡视。
检测完成后，学生间互相批改。教师先找学困生回答，若回答错误，再找中上等生纠正、补充。
教师依据学情，有针对性讲解、拓展。重点强调。
教学反思。板书设计。
第二节“白山黑水”—东北三省。
一、从“北大荒”到“北大仓”二、我国最大的重工业基地1.新中国工业的摇篮2.发展重工业有利条件。
矿产资源丰富②交通便利。
3.工业部门：钢铁、机械、石油、化学工业等面临问题及解决措施。
八年级地理教案 八年级下册人教版地理走向世界的中国
第九章走向世界的中国。一 教学目标 一 知识目标。1 回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。2 初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3 通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。二 能力目标。着重培养学生的综合能力，搜集 分析地理信息能...
八年级地理教案 八年级下册人教版地理面向海洋的
第七章认识省内区域。第一节面向海洋的开放地区 珠江三角洲 第一课时 教学目标。知识目标。1.利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置。2.结合地图说明我国区域分工合作的基本模式 前店后厂 3.知道三角洲 城镇化等概念含义。能力目标。1.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称。2.通过有关地图...
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第九章走向世界的中国。教学目标。知识目标。1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。能力目标。着重培养学生的综合能力，搜集 分析地理信息能力及与他人交...