总第9课时。
第二节气候2 导学案。
主备人：学习目标】
1． 掌握我国年降水量的地区分布规律 。
2． 了解我国降水的季节分配特点和年际变化特点。
3． 认识各干湿地区的分布和景观差异。
4． 理解降水与人们生产与生活的关系
重点难点】降水分布特点和干湿地区。
预习案】学法指导】
1.依据导学提纲，在课本中标注重点知识；
2.完成对本课内容的梳理；
3.完成预习自测题，并将不能解决的问题标识出来，写到“我的疑惑”处。
导学提纲】1.我国年降水量分布总趋势是从向递减。
2.我国降水最多的地方在降水最少的地方在。
3.一个地方与的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为地区；若降水量大于蒸发量，则该地为地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为地区；若蒸发量大于降水量，则该地为地区。
我国分为区区区和区四个干湿地区。
预习自测】1.一年中，我国降水多集中在（ ）
a 冬春季节 b 春夏季节 c 夏秋季节 d 秋冬季节。
2.我国年降水量分布的总趋势（ ）
a从南向北递减 b从东向西递减 c从东南沿海向西北内陆递减 d从东北向西南递减。
3.根据气候的干湿状况，我国划分为湿润地区。
我的疑惑】
**案】自主**】
1.读图《我国年降水量的分布图》观察：
1)读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律：
年降水量空间分布总趋势是从向递减；
我国降水空间分布特点：东西 ，南北 。
2)在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方。
3)用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，对照《我国1月平均气温图》(图2.13)观察800毫米等降水量线与 ℃等温线几乎重合，其东部穿过山脉和 _河．
2.读图《我国的干湿地区划分图》
1)四大干湿地区植被分别是什么？
2)我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于毫米等降水量线。
3)思考：为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区。
质疑解惑】提出学习中的疑难，小组交流讨论，明确要点，并构建知识网络。
达标案】达标测评】
1.以下各线大致与秦岭--淮河一线一致( )
湿润地区与半湿润地区的界线 ② **带与暖温带的分界线
1000毫米降水量线 ④一月份0℃等温线。
a.①②b.②③c.①②d.①③
2.我国降水量分布的总趋势是( )
a.从南向北递减b.从东向西递减。
c.从东南向西北递减 d.从西北向东南递减。
3.下列城市，既位于湿润地区，又属于**带的是（ ）
a北京 b兰州 c南京 d哈尔滨。
4.将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来。
长江中下游平原 a半湿润地区 （1）森林。
河中下游平原 b湿润地区 （2）森林、草原。
塔里木盆地c半干旱地区 （3）荒漠。
天山山麓d干旱地区 （4）草原。
二、能力提升。
同步25页第7题。
收获与感悟】
总第10课时。
第二节气候3 导学案。
主备人：学习目标】
1、 知道我国气候的主要特征。
2.掌握我国气候类型的分布及主要气候类型的特点。
3.学会分析影响我国气候的主要因素。
重点难点】我国气候的特征、影响气候的因素。
预习案】学法指导】
1.依据导学提纲，在课本中标注重点知识；
2.完成对本课内容的梳理；
3.完成预习自测题，并将不能解决的问题标识出来，写到“我的疑惑”处。
导学提纲】1.气候气候显著是我国气候的两个主要特征。
2.我国东部由北向南分布着季风气候、 季风气候、 季风气候，西北部分布着气候，青藏高原地区分布着气候。
3.影响我国气候的因素主要有位置、 位置 、 等。
4.我国位于的东部的西岸，西南部离也较近，是世界上受季风影响显著的国家。冬季盛行从西伯利亚大陆内部吹来的风，加剧了我国的严寒，使温差加大。
夏季盛行从吹来的风和从吹来的风，温暖湿润，雨热同期。
预习自测】1. 下列对我国气候的叙述正确的是（ ）
a东部为海洋性气候，西部为大陆性气候。
b我国大部分地区气温的年较差大，降水的季节变化和年际变化也很大。
c雨热同期，气候类型单一。
d西南季风对我国气候没有影响。
2. 影响我国的冬季风来自（ ）
a太平洋。b印度洋。
c亚欧大陆内部的蒙古、西伯利亚一带。
d大西洋、中亚地区。
3.我国气候复杂多样的重要标志是（ ）
a动植物资源极其丰富。
b农作物种类多种多样。
c温度带和干湿地区多。
d地形多样是气候复杂。
我的疑惑】
**案】自主**】
学习活动一：我国的气候特征。
1.我国气候的主要特征。
1）我国气候的主要特征是和。
2）读我国气候类型分布图写出我国气候类型。
3）在一些高大的山地，如横断山，气候和植被的变化明显。
2.同步27 页第2题。
学习活动二：影响我国气候的主要因素。
1.影响我国气候的因素，主要有。
2.我国南北跨纬度大，自南向北，气温越来越 。
3.我国东西跨经度大，自东南向西北，离海越来越远，受的影响越来越 ，降水量。
4.高大山地除了阻挡气流，造成山地两侧气候差异明显外，其气温、降水量的变化造成了山地气候的变化。
5.读教材图2.28，填写下表。
质疑解惑】提出学习中的疑难，小组交流讨论，明确要点，并构建知识网络。
达标案】达标测评】
1.关于我国气候特征的叙述，正确的是（ ）
气候复杂多样 ②夏季南北气温差异很大 ③季风气候显著 ④降水量空间分布均匀。
abcd ②④
2.在山区，‘一山有四季，十里不同’天这句话反映的问题是（ ）
a． 山地的高低 b.山区天气的变化 c.气候的垂直变化明显 d.山区森林资源丰富。
3.冬季北京气温比广州低，其主要影响因素是（ ）
a.纬度位置 b.地形影响 c.海陆位置 d.人为影响。
二、能力提升。
同步29页第8题。
收获与感悟】
总第11课时。
第三节河流1 导学案。
主备人：学习目标】
1. 知道我国外流区、内流区的分布，了解我国外流河、内流河的水文特征。
2. 学会分析我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。
重点难点】我国内流区和外流区河流的不同特征。
预习案】学法指导】
1.依据导学提纲，在课本中标注重点知识；
2.完成对本课内容的梳理；
3.完成预习自测题，并将不能解决的问题标识出来，写到“我的疑惑”处。
导学提纲】知识点一外流河和内流河。
我国地势西高东低，大多数河流自向流，最后注入洋。有些河流向南流入洋河向北流入洋。这些流入海洋的河流，称为河。
有些河流沿途最终消失于中，这些未流入海洋的河流，称为河。外流河的流域称为区，内流河的流域称为区。
知识点二河流的水文特征、京杭运河。
1.河流在水量流速、 与枯水期结冰期等方面的特征，称为河流的水文特征。
2.京杭运河自北向南经过京鲁、 、浙，贯通 、黄河、 、长江、和钱塘江五大水系。现在 、浙江境内的河段还是重要的水上的运输线，在工程中，京杭运河是的重要输水通道。
预习自测】1.我国内流河大多分布在（ ）
a东南沿海地区 b东部季风区 c西部非季风区 d黄河和长江流域。
2.我国东南部外流区河流的特征是（ ）
a少且短，夏季易形成汛期 b少且短，普遍形成枯水期 c多且长，夏季易形成汛期 d多且长，普遍形成枯水期。
3.对我国外流河水文特征影响最大的因素是（ ）
a距海远近 b季风气候 c地形类型 d夏季高温。
我的疑惑】
**案】自主**】
学习活动：以外流河为主。
1)找出长江、黄河、塔里木河和弱水(黑河)，这些河流的河水有没有流入海洋，流入那个大洋？
2) )我国新疆北部的额尔齐斯河注入洋，**南部的雅鲁藏布江注入洋。
3)我国内、外流河(湖)的大致分界线是是多少mm降水量线相近？
4)外流河、内流河分别主要集中在季风区还是非季风区？
八年级下册地理新导学案
总第9课时。第二节气候2 导学案。主备人 学习目标 1 掌握我国年降水量的地区分布规律 2 了解我国降水的季节分配特点和年际变化特点。3 认识各干湿地区的分布和景观差异。4 理解降水与人们生产与生活的关系。重点难点 降水分布特点和干湿地区。预习案 学法指导 1.依据导学提纲，在课本中标注重点知识 2...
八年级下册地理导学案
主备人 杨铜审核人授课人 杨铜。授课时间 3月16星期一第五节。第五章第二节西北地区和青藏地区。教学目标 1 知识与能力 了解青藏地区的位置 范围 面积 人口和民族等基本概况。了解青藏地区的山脉 盆地 河流 湖泊的分布。2 过程与方法 培养学生读图 用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区...
八年级地理下册导学案
思南中学初中部八年级。地理 下 导学案。主备人 陈河明。复备人 谯飞。何光旭。赵忠。思南中学初中部新教育实验。八年级道德与法治学科自然分材导学案。编制人 班级姓名。主备人 陈河明复备 谯飞袁张蓉。一。学习课题 中国的地理差异。二。导学目标 1.通过 资料，结合生活经验感知中国地理的差异 2.了解秦岭...