初二期中考试模拟卷。
一。积累与运用。
1.下列词语中加下划线的字读音全部正确的一组是（ ）3分）
a. 行辈（háng ） 偏僻（pì） 撺掇（cuān） 蓦然（mù）
b. 家眷（juàn） 亢奋（kàng） 不惮（dàn） 欺侮（rǔ）
c. 糜子（méi） 归省（xǐng ）冗杂（rǒng） 争讼（sòng）
d. 山麓（lù） 凫水（fú） 烧灼（zhuó） 戛然而止（jiá）
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）3分)
a. 严竣怅惘弥漫大彻大悟。
b. 震憾陨石缅怀草长莺飞。
c. 磅礴锵然褶皱格物致知。
d. 斡旋燎原决择销声匿迹。
3.下列文学常识搭配有误的一项（ ）2分）
a. 《社戏》—鲁迅--《呐喊》—现代文学家、思想家、革命家。
b. 《阿西莫夫短文两篇》—阿西莫夫—《新疆域》—美国科普作家。
c. 《望洞庭湖赠张丞相》—王勃—《王子安集注》—唐代诗人。
d. 《小石潭记》—柳宗元—《柳河东集》—唐代文学家。
4.没有语病的一项是（ ）2分）
a. 校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
b. 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节都会有大批游客慕名而来。
c. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
d. 为了防止大灾之后出现大疫，某医院医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5.加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a. 乡间那辽阔无际、鲜黄亮绿的油菜花田，让人叹为观止。
b. 学习和复习，是用以掌握和巩固知识的两个方面， 相辅相成，缺一不可。
c. 解放战争的全面胜利，使国民党内部分崩离析了。
d. 当老师走进教室那一刻，全班都销声匿迹了。
6.对联（2分）
上联：学海无涯勤可渡。
下联。7.默写。（8分）
1风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
2影布石上。（《小石潭记》）
3不可知其源。（《小石潭记》）
4悠悠我心。（《子衿》）
5）求之不得关雎》）
6）八月湖水平望洞庭湖赠张丞相》）
7白露未晞。（《蒹葭》）
8）微君之躬式微》）
二。文言文阅读。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
8.解释加下划线词语。（2分）（1）来此绝境2）便要还家。
9.翻译下面的句子。（4分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
便扶向路，处处志之。
10.作者笔下桃花源人生活对美好体现在**？（用自己的话说）（2分）
11.文中体现桃源人热情好客的句子有（2分）
12.作者创作此文的目的是什么？（2分）
三。现代文阅读。
夜晚的读书声。
内蒙古小姑娘晚秋以顶碗舞著称于世。你看，她轻轻舒展双臂，头上顶着几只碗，在台上飘来飘去，翩翩起舞。她动作柔美，婀娜多姿，步履轻盈。
时不时将碗向天空一抛，然后头一偏，准确无比的接住了碗，使台下的观众惊叹不已。
人人都说晚秋简直是个奇迹。不仅因为舞姿优美，更在于她那百折不挠、坚韧不拔的毅力。
出生不久，晚秋经检查得知自己患了小儿麻痹症，这种病在当时是绝症，没法治，对于热爱舞蹈的晚秋无疑是个沉重的打击。晚秋当时几乎完全绝望了，好几天里，她心神恍惚，像害了一场大病似的，常常望着窗外发呆。
母亲看她整天无所事事、无精打采，自然心急如焚。一天，母亲问晚秋：“孩子，你有爱好吗？”
“跳舞，可是我得了小儿麻痹症。”晚秋悲伤地说。
“晚秋，你有没有听见，隔壁家每天晚上都传来阵阵朗诵声？”
“听见了。”晚秋漫不经心地说，她依然沉浸在悲伤中。
“其实，那是隔壁家孙叔叔的儿子发出的读书声，他从**话就口吃，但他从未在意，每天都放声朗诵，11点才睡觉。现在，他口吃的毛病差不多要改掉了。你也一样，只要努力，一定也可以摆脱病症。
”母亲意味深长地说。
“可是，我患了绝症，治不了，不是吗？”
“这个世界上没有什么治不好的病！”
“可是，我不行……”
“唉——”母亲失望地离开房间，走了出去。
夜，悄无声息地降临。一阵清脆的朗诵声响起，惊醒了晚秋。她想起了母亲说的话，沉思了一会儿，然后使出浑身解数顽强的站了起来。
她一拐一拐的走着，踩在地上，就如同踩在荆棘上。每走一步，都会感到一种锥心的疼痛。但一听到那清脆的朗诵声，便想：
别人还在练习，我也不能落后！她一咬牙，继续艰难的行走着，一步，一步……
就这样年复一年日复一日，晚秋终于成为了一位名扬四海的舞蹈家。就在这时，她的母亲逝世了，消息传来，晚秋悲痛欲绝，哀悼完毕，回到老家，她忽然想起隔壁的小男孩，于是敲了敲邻居的家门，一位满脸皱纹的老太太走了出来，老太太问：“你是谁？
”“您的邻居，请问那位小男孩在吗？”
“什么小男孩？”老太太不解的问。”
“就是十几年前每晚都在您家练习朗诵直至11点的那位小男孩。”
“哦，你误会了，以前有一位女人租了我的房子，却不住，要求我每天晚上打开录音机，11点关上，可真奇怪……”
晚秋突然明白了什么，放声痛哭起来……
13.体会下面句子中加下划线词语对表达效果。你看，她轻轻舒展双臂，头上顶着几只碗，在台上飘来飘去， 翩翩起舞。
她动作柔美， 婀娜多姿，步履轻盈。时不时将碗向天空一抛，然后头一偏，准确无比的接住了碗，使台下的观众惊叹不已。（3分）
14.文中的“母亲”是个什么样的形象。请简要分析。（2分）
15.从小患小儿麻痹症的晚秋成为名扬四海舞蹈家的原因有哪些？（2分）
16.结尾划线句子“晚秋突然明白了什么”，请联系全文，谈谈晚秋到底明白什么？（3分）
17.联系全文，简要分析结尾的妙处。（2分）
四。说明文阅读。
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提醒 1 答案一律写在答卷上，并在密封区内写好姓名 班次 考室号 学号。2 请合理安排好答题时间。3 务请注意卷面的整洁和书写的工整。一 基础积累与运用 除特别标示分值的外，每小题2分，共25分 1 将下列各句中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次书写在格子内。2分，每空0.5分 1 大家七嘴八舌地商...