编号：__
2017-2018学年度第一学期八年级数学教学工作计划。
学校。教师。
___年___月___日。
此文内容仅供参考，可自行修改）
2017-2018学年度第一学期八年级数学教学工作计划。
一、指导思想。
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、学情分析。
本学期我继续担任八年级2班数学教学工作，我班现共有学生55人，从上学期的期末成绩来看，班上的学生数学基础较差，两极分化现象较为严重，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。加之，这学期两名优秀学生转学，班级整体基础不容乐观，平时的教学中应该特别注重基础。
三、教学目标。
知识技能目标学生通过**实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和推理技能，提高应用数学语言的应用能力。
过程方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过**三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过对整式乘除和因式分解的**，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
态度情感目标通过对数学知识的**，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、**、归纳、类比、推理和创造性的过程。
养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
四、教材分析。
第十一章三角形。
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的**。
第十二章全等三角形。
本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。
教学重点全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。
教学难点领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
第十三章轴对称。
本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，**等腰三角形和正三角形的性质。
教学重点轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。
教学难点轴对称性质的应用。
第十四章整式的乘法和因式分解。
本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。
教学重点整式的乘除运算以及因式分解。
教学难点对多项式进行因式分解及其思路。
第十五章分式。
本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
教学重点运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教学难点分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应。
用。五、具体措施。
1．认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。
2．兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3．引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识于学生的构造。
4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5．运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。
6．培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
8．站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
9．开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
10.搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。
六、进度安排周次教学内容第一周11.1与三角形有关的线段11.2与三角形有关的角第二周11.
2与三角形有关的角11.3多边形及其内角和第三周11.3多边形及其内角和第十一章复习第四周12.
1全等三角形12.2三角形全等的判定第五周12.2三角形全等的判定第六周12.
3角平分线的性质第六章复习第七周13.1轴对称13.2画轴对称图形第八周13.
3等腰三角形13.4课题学习最短路径问题第九周第十三章复习期中复习第十周期中复习期中考试第十一周14.1整式的乘法第十二周14.
1整式的乘法14.2乘法公式第十三周14.2乘法公式14.
3因式分解第十四周第十四章复习第十五周15.1分式15.2分式的运算第十六周15.
2分式的运算第十七周15.3分式方程第十八周第十五章复习第十九周期末复习第二十周期末考试。
编号：__感谢您的浏览！!
仅供参考。学校。
教师。___年___月___日。
此文内容仅供参考，可自行修改）
学年度第一学期八年级数学期中检
2.非国办校成绩。非国办校考生2787人，实考2736人，平均分74.6分，及格率82.5 优秀率46.1 最高分100分，最低分6分。3.国办校成绩。国办校考生1426人，实考1351人，平均分50.01分，及格率35.16，优秀率10.45，最高分100分 实验 最低分3分。4 分数档情况 满分...
学年度第一学期八年级数学期末试卷
2013 2014学年度第一学期。八年级数学期末试卷。共120分 精心选一选 本题10小题，共50分 1 点p 2，3 关于x轴的对称点是。a 2，3 b 2，3 c 2，3 d 2，3 2 一次函数y 3x 4的图象不经过。a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限。直线y 2x 4与...
学年度第一学期八年级数学期末试卷
7 下列性质中，等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是。a 两边之和大于第三边 b 有一个角的平分线垂直于这个角的对边 c 有两个锐角的和等于90 d 内角和等于180 8 在5 5方格纸中将图 中的图形n平移后的位置如图 所示，那么下面平移中正确的是。a.先向下移动1格，再向左移动1格 b.先向...