安阳市第八中学2011——2012学年第一学期。
八年级语文期中试卷。
一、语文知识积累与运用(29分)
1、给加点的字注音(2分)
逶迤愠怒踉跄颓唐（ ）
2、根据拼音写汉字(2分)
lángjqīqiāoměngdǒngjǔju
3、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正(4分)
循循善诱唯唯动听风烛残年睡眼惺忪。
感概良深千锤百练无精打采苟捐杂税。
错别字改正。
4、下列句中加点词语解释有误的是（ ）1分)
、网友评足球：中国足球第五怪，前锋都像老太太，步履蹒跚把球带，大脑总是不见在。（蹒跚：形容走路缓慢，摇摆的样子。）
b、公牛队主教练对姚明赞不绝口：“一个人能有多出色？这里就有一个标本。”（标本：这里是典范、代表的意思。）
、没有了初期的投资，就好比失去了比尔﹒盖茨诞生的土壤。（土壤：这里指由诸多因素组成的有肥力，能长植物的环境。）
、心灵，苦难的心灵，不愿再流浪了，我想回家，打开抽屉，翻一翻我儿童时代的画片，……这一切，这美好的一切都无法办到，中国，我的钥匙丢了。（钥匙：这里指人生理想、信念和价值。）
、修改病句 (在原句上用修改符号修改即可) (2分)
、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
、垃圾读物的共同特点是生命力短暂，未必经不起仔细推敲。
、下列标点使用正确的一项是（ ）1分)
、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。
、“干什么”？传达室的老头面带愠色走了出来。
、我在问他为什么迟到了？
、董必武、邓颖超、贺子珍等不会用法语演唱，但都深深地被这歌声所激励，一扫满面的疲惫之色。
、阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)
００６年６月１０日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。你班尚未完成的板报，请你为它做好文字编辑工作。
注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传说、**等。）
材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今为止是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于２００年６月６日在育英中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在**方面的主要代表之一。
材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
1） 上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则？请简要谈谈理由。
２）板报内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
上联：登长城览神州风貌下联。
、观察下图，说说你受到的启示。(3分)
人从众。利用利用利用。
森林木。、在横线上填出相应的句子。(10分)
1)《七律长征》这首诗中，作者运用夸张、比喻的修辞手法，体现红军革命乐观主义精神的语句是。
2）《十一月四日风雨大作》中巧妙地把现实和梦境联系起来的句子是。
3）王勃的《送杜少府之任蜀川》中两句，已成为远隔千山万水的朋友们表达深情厚意的不朽名句。
4）龚自珍用吟唱落花有意的生命之歌。
5夜泊秦淮近酒家。
6恨别鸟惊心。
二、现代文阅读（22分）
一）《背影》节选 （11分）
我说道："爸爸，你走吧。"他望车外看了看，说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10、在文中的横线上填上合适的词。(2分)
11、文中详写“父亲”买橘往返的艰难过程的作用是什么？(2分)
12、文中的“我”两次流泪有什么不同？试作简要分析。(2分)
13、“等他的背影……我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去？为什么？ (2分)
14、这段文字刻画父亲形象时，采用了三种人物描写方法。(3分)
二)一个鱼头七个味（11分）
在朋友家吃晚饭，一盘色香味俱全的红烧鱼刚上桌，朋友已不声不响地一伸筷，把鱼头夹到了自己碗里。
回去路上，灯火淡淡的小径上，我不禁有点疑惑：“一起吃过那么多次饭，我怎么都不知道你爱吃鱼头呢？”
他答：“我不爱吃鱼头。”
“从小到大，鱼头一直归我妈，她总说：一个鱼头七种味，我跟爸就心安理得地吃鱼身上的好肉。直到有一天我看到一本书，那上面说，所有的女人都是在做了母亲之后才喜欢吃鱼头的，原来，妈骗了我二十年。
”朋友微笑着说，声音淡如远方的灯火，却藏了整个家的温暖。“也该我骗骗她了吧，不然，要儿子干什么？”
我一下子怔住了，夜色里这个平日熟悉的大男孩，仿佛突然长大了很多，呈现出我完全陌生的轮廓。
不久后的一天，我去朋友母亲的单位办事，时值中午，很自然地便一起吃午饭，没想到她第一个菜就点了沙锅鱼头。
朋友的话在我心中如林中飞鸟般惊起，我不禁向她转述了朋友那天说的话。
“是吗？”朋友母亲笑起来嘴角有小小的酒窝：“我是真的喜欢吃鱼头，一直都喜欢。我儿子弄错了。”
“那您为什么不告诉他呢？”我问。她慌忙摆手：
“千万不要。孩子大了，和父母家人，也像隔着一层，彼此的爱，搁在心里，像玻璃杯里的水，满满的，看得见，可是流不出来，体会不到。”她的声音低下去，“要不是他每天跟我抢鱼头，我怎么会知道，他已经长得这么大了，大得学会体贴妈妈、心疼妈妈了呢？
”沙锅来了，在四溢的香气里，我看见她眼中有星光闪烁。
她微笑着夹了一个鱼头放在我碗里，招呼我：“尝一尝，一个鱼头七种味呢。”
我看见她眼中有星光闪烁。
15、请说说题目《一个鱼头七种味》的含义及作用。（2分）
16、朋友不喜欢鱼头，为什么把鱼头夹在碗里？妈妈知道儿子弄错了，为什么不告诉儿子？（2分）
17、第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。（2分）
18、这篇**讲究运用伏笔手法。文章中儿子不喜欢吃鱼头，这其实在前文就埋下伏笔，请从文章中找出来。（2分）
19、当代作家余秋雨曾经形容过“成熟”，请结合课文内容，请仿照下面的例子，用一组排比句谈谈你对“长大”的理解。（3分）
例子：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种不理会哄闹的微笑，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。
三、古诗文阅读（19分）
一）晏子使楚（14分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：
“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”20、给下面加点的字注音（2分）
酒酣曷（ ）为者
生于淮北则为枳（ ）善盗耶（ ）
21、解释下面加点的字（6分）
齐之习辞者也今方来（ ）何坐。
缚者曷为者也（ ）齐人固善盗乎（ ）非所与熙也（ ）
22、翻译句子：（4分）
吏二缚一人诣王。
叶徒相似，其实味不同。
23、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在**？(2分)
八中八年级期中语文
一 积累与运用 共22分 1 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是 2分 a.简赅 惊骇疟子 疟疾模糊 模样歼灭 阡陌。b.荒僻 辟头拂晓 仿佛匍匐 胸脯提防 河堤。c.溃退 谴责举箸 执著猝然 纳粹竹篙 蒿草。d.封锁 琐事糟蹋 塌败要塞 塞满飘撒 撒网。2 下列词语中没有错别字的一项是 2...
桂阳八中八年级地理下册期中试题
2012年上期桂阳八中八年级地理期中试卷。班次姓名。一 你会选吗？每个小题只有一个正确选项，共25个小题，每个2分，共50分 1 国民经济的基础产业是 a.工业 b.农业 c.旅游业 d.商业。2 一万辆摩托车从重庆运往上海，最佳运输方式是。a.铁路运输 b.航空运输 c.内河运输 d.海洋运输。3...
漳州八中20102019八年级下语文期中试卷
一 积累与运用 30分 1.任选六道题目填空。每处1分，共12分 1 复行数十步，豁然开朗有良田美池桑竹之属。2 然则北通巫峡，南极潇湘览物之情，得无异乎？3夕露沾我衣。衣沾不足惜。4蓬舟吹取三山去。5 望洞庭湖赠张丞相 中通过对偶和夸张的修辞手法描写洞庭湖广阔磅礴，水势汹涌的气势的语句是。6 终南...