2017-2018学年第二学期期中八年级下册历史试卷分析。
马文能。一、试题分析。
本次试题满分为100分，题型有选择题、填空题、简答题、材料分析题四大类型；从试题难易程度上来说，比较适中；分值分配合理，采分点把握的准确，也没有怪题、偏题现象；并且在上学期的基础上突出了基础的量，适当的进行了变式考查，变中求新，既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径；是一份很不错的试题。
二、答卷情况。
本次考试我校八年级五个班，206人参考。平均分76.3分，优秀率为51%，合格人数180人，合格率为87.
4，从成绩来看，我校尖子生总量有一定的增，特长班学生成绩稳定，后进生成绩提升明显，中间的学生巩固的比较稳定，说明我们老师今后要多在合格人数上下功夫。
下面把学生失分较严重的地方做一具体分析：
第一大题共25个选择题，分值为50分，总体来看学生得分高低不匀，最高分50分，最低分2分；失分主要集中在多重选项的组合题上，比如题，还有小题，记忆不准，大庆油田的地点不清，十一届三中全会的领导集体核心人清楚，易混淆。
第二大题填空题的第1题五项原则记忆不全面，个别只能填3或4空，第4题失分的较多，没记住十一届三中全会的报告题目。
第三题简答题存在的主要问题是学生对材料的分析不够明确，不懂得提取材料中的信息，只考了两个点一个是开国大典另一个是抗美援朝，学生只要对图比较熟悉就会一眼看出是哪个点了，可是还有些不能答出。总体来看试卷出现的缺点是书写不工整、不规范，说明了学生在思想上重视的程度不够。
第四题材料分析题对第（4）小题自由发挥的问题把握不住要点，新中国取得外交成绩的原因分析切不准要点，甚至不沾边的原因也多的很。中美建交的时间记的不准，胡诌折学生占了一半以上，我觉得孩子连题都没有都懂，或连读都没读就仓促做题了，失分很严重，说明平时就没有养成很好的做题习惯。
三、教学建议。
1.要从思想上重视历史学科。
历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够，从八年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。
2.要依据《课标》进行教学。
课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，作了具体的规定和说明，所以我们在历史教学中一定要认真研读课标。
3.固本强基，狠抓基础知识落实。
基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
4.注意对所学知识的总结与归纳。
对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。
5.加强对材料题的训练。
加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。学生反映记是记住了可是答材料题词时就闷了，不知道用哪个知识点了，这个问题特别突出，尤其是学生好的学生也觉得是不能准确的判断出该写哪儿的知识，说明对学习中的知识点进行整合还存在大的缺失。
总之，历史教学这两年的成绩一直不理想，这次虽然进步了一点点也题目相对简单，设答直白有关，今后不容忽视教学中的细小知识面点掌握，对能力的培养一定要求下大力气。
2024年5月9日。
八年级下册历史期中考试试卷分析
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