2. 如图，某同学为了研究“与力的作用效果有关的因素”，他将一根钢条下端固定在木板中，另一端分别用不同的力去推它，观察锯条的形变情况。请仔细观察如图所示的实验操作过程和现象，然后得出初步结论。
已知f1=f2=f3>f4，则。
1）比较（a）、（b）两图可知。
2）比较（a）、（c）两图可知。
3）比较（a）、（d）两图可知。
3．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：
表一：在地球上表二：在月球上。
1）分析比较试验序号（或）中重力与质量的倍数关系，可以归纳出的初步结论是。
2）分析比较的数据后，可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。
3）进一步综合分析比较表。
一、表二最后一列重力与质量的比值关系：
比较表一或表二可得出的结论是：
比较表一和表二可得出的结论是：
4．小黄和小杨为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如下实验，她们先让小车在光滑的水平桌面上向右作匀速直线运动，过程中设法用弹簧测力计在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图6的a、b、c、d所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。
1）由a、b两图可知。
2）由c、d两图可知。
5.为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于p点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至o点，如图12（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至o点，如图12（b）、（c）所示。（1）在图12（a）中，弹簧测力计的最小分度值为___牛，指针所指的示数为___牛。
（2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至o点，这样做的目的是3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于。
6．某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图4所示。请仔细观察比较图4中（a）、（b）、（c）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论。
1）比较图4（a）与（b）两图可得。
2）比较图4（b）与（c）两图可得。
7．为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡筋、细线、弹簧秤（测力计）等器材进行实验。实验中，他先将橡筋的一端固定，然后在另一端系上细线，并用弹簧秤（测力计）沿同一方向拉伸橡筋。如图所示，每一次实验时橡筋被拉伸的长度l相等。
请仔细观察和比较图中的操作和弹簧秤（测力计）的示数，然后归纳得出初步结论。
比较图a和b（或图a和c）可知。
比较图b和c可知。
8、某同学在**同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在o点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由a拉伸到b位置。研究过程及实验数据如图8（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图8中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
1） 比较图中8（a）、（b）和（c）研究过程可知，此**实验采用的科学方法是 。
2）由图（a）、（b）、（c）表明：力f的作用效果与力f1和f2（或与f3和f4）的作用效果相比较是的。（填“相同”或 “不相同”）。
3） 分析比较图中8（a）与（b）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是。
4） 分析比较图中8（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是。
9．某小组同学为了研究影响摩擦力大小的因素，他们先后做了三次实验，实验器材和实验过程如图5（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
1）比较图5（a）与（b）两图可得：
2）比较图5（b）与（c）两图可得 ：
11.某同学用如图7(a)、(b)、(c)所示实验研究物体运动与受力之间的关系，他用测力计拉着小木块在长木板上沿水平方向从a匀速移动到b如图7(a)所示，记下测力计的示数为1牛。将长木板竖直放置如图7(b)所示，用测力计吊着小木块沿竖直方向从a匀速移到b，记下测力计的示数为5牛。
用测力计吊着小木块静止在位置b如图7(c)所示，记下测力计的示数也为5牛。已知木块的的重力为5牛，木块与水平面间的滑动摩擦力为1牛。
1)分析图7中(a)和(b)可得：当物体时，物体将做匀速直线运动。
2)分析图7中(a)、(b)、(c)可得。
12.在“**二力平衡条件”实验中，应保持物体处于或状态进行研究。图14中（a）、（b）所示的实验过程说明所研究的两个力需作用在上，物体才能平衡。
图14（c）则可验证所**的两个力必须作用于___
12某同学通过如下实验研究“物体受力情况与运动状态之间”的关系：他在弹簧秤下悬挂一个重2n的钩码，拉动钩码作直线运动，如图中的弹簧秤分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力．请根据实验现象及相关条件，就此同学所研究的问题，归纳出初步结论．
1）由如图a、b、c可知：当物体受力平衡时，__
2）由如图d和e可知：__
13．为了**二力平衡的条件，某小组同学利用定滑轮、钩码、细线、正方形轻质薄板、铁架台做了如下图实验，图a为正方形轻质薄板在两个水平方向的拉力作用下向左加速运动；在图b和c中，正方形轻质薄板静止；用手将正方形轻质薄板放置在图d中所示位置，松手后，正方形轻质薄板顺时针旋转。
五年级上下学期
经典诵读内容 诗词 10首古诗。周数12诵读内容 诗词1 七绝咏蛙。独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。2 七绝改诗赠父亲。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。古诗词。81 出塞 清 徐锡麟军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马...
三年级上下学期
经典诵读内容 三字经 10首古诗。周数1234567891011121314151617181920 诵读内容经典国学。明太祖，久亲师。传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣。迨崇祯，煤山逝。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。至世祖，乃大同。十二世，清祚终。读史者，考实录。通古今，若亲目。口而诵，心而惟。朝于...
一年级上下学期
经典诵读内容 规 10首古诗。周数12诵读内容经典国学。规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓 父母命，行勿懒。父母教，须敬听 父母责，须顺承。古诗。1 江南 汉乐府。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2 长歌行 ...