第。一、二单元检测试卷。
一、基础知识。
1、给下列字词注音或写出字形。（16分）
山坳( )juàn( )恋 qī qiāo( )qídào( )
chà( 异 gěng( )咽 cù( 然玛nǎo( )
2、找出下列成语中的错别字，并改正。（16分）
掐指一算风烛残年据理力争安居乐业无与纶比。
壁垒森严故弄悬虚感慨良深诧紫嫣红意无反顾。
3、名句默写（20分）
乌蒙磅礴走泥丸。
家书抵万金。
商女不知亡国恨。
曾经沧海难为水。
人生自古谁无死过零丁洋》)
却话巴山夜雨时。 （李商隐。
必先利其器。
8)良药苦口利于病。
二、阅读下列文段，回答4—7题(14分)
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：”法兰西”，”阿尔萨斯”，”法兰西”，”阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心地画”杠子”好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：”他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊，”他说，”我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：”散学了，——你们走吧。”
4．习字课上新的字帖都写着”法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意(3分)
答： 5．”钟声”已能宣告”最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的”号声”？(3分)
答： 6．”法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗？你是怎么理解的？(4分)
答： 7．文章结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布散学，为什么不讲一段慷慨激昂的话呢？(4分)
答： 三、阅读《晏子使楚》片段，完成8--17）题：(18分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：”晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：”为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：
”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：”齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：
”婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：”圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8、解释文中画线的字：(6分)
齐之习辞者也今方来。
何坐缚者曷为者也。
齐人固善盗乎非所与熙也。
9、翻译文中画浪线的句子：(6分)
叶徒相似，其实味不同。
得无楚之水土使民善盗耶？
10、你是晏子的话，会有更好的回答吗？如果没有，请说说晏子的回答好在**？(3分)
11、结尾处写道：”王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？(3分)
四、阅读《木笛》，完成题目。(16分)
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦**大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。
主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大**纪念日。”
久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅。”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大**死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。
坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦**大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么---
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
2023年12月选自《新华**》
21、用简要的语句概括文章内容。(2分)
22、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(3分)
23、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。(3分)
24、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。(4分)
八年级语文上第二次作业
第二次作业。一 给加点字注音。拂晓瓦砾地窖珐琅。瞥见纳粹震悚。二 填空。1 雨果国作家，被称为 法兰西的莎士比亚 代表作品有 2 长歌行 中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是。3 野望 中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是。三 选择题。1 下列每组词语都有一个错别字，请标出来并改正。a...
八年级上第二次月考语文
合作二中2018 2019学年第一学期第二次月考。八年级语文月考试卷。班级 姓名 一基础积累 38分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 3分 a 颓唐 tu 暂时 z n 绿釉 y u 俯瞰 k n b 差使 ch i 凋谢 di o 鲜腴 y 秀颀 j n c 浦口 p 鸡 z n 飓风 j 惆...
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