2017—2018学年度第一学期。
微风过处水无痕。
在寒冷与大雪中,本学期的教学工作已近尾声,现就我代的八年级语文教学工作总结如下:
1、吃透教材,用心备课。
本学期八年级语文开始使用部颁教材,为了熟悉教材,理解教材,吃透教材,在炎热的暑假我参加了县教育局举办的新教材研讨学习会,聆听专家的讲述,揣摩编者的意图。与同行们一起**对新教材的理解、认识,**教好的思路、方法。拿到教材、教参后,更是积极钻研,潜心探索。
在吃透教材的基础上,精心备课。从单元提示到阅读教材,到知识短文,到综合实践,到作文训练等,一点都不敢放过,一点都不敢马虎。因为我深知:
教学中,备课是一个必不可少,且十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛,影响教学效果。
2、吃透学生,因材施教。
学生是教学的主体,是我们服务的对象。教师的行为都是因为有了学生才有意义。备课时,你资料参阅的再多,教材理解的再深,重难点把握的再准,学生没学好,一切就都不好说了。
因此,在吃透教材的基础上,我力争吃透学生。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。在教案编写时,我注重课堂教学效果,不断归纳总结经验教训,因材施教,力争兼顾到每一类学生,每一个学生。
三、笨鸟先飞,注重预习。
叶圣陶先生说:“学生通过预习,自己阅读课文,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果相吻合,就有了成功的快感;或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索;并且预习的时候绝不会没有困惑,困惑而无法解决,到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力,足以激发学生阅读的兴趣,增进阅读的效果,有很高的价值。
”因此,我一贯注重学生的课前预习,本学期也不例外。有人认为预习是学生的事,其实不然。怎样预习,预习什么,我都一一给了学生具体的指导、点拨,但同时也留给学生充分的自由。
我告诉学生不要总以为自己很聪明,笨鸟先飞,虫子多多。
四、快乐课堂,精心驾驭。
课堂上老师是导演,学生是主体。让学生在快乐的气氛中思考,在快乐中学习,在快乐中进步。从教学内容的导入,到问题的引入,到问题的**,到问题的解决,到突发事件的解决,我无一不力争在快乐中进行。
一个学生说,上语文课是一种享受。惭愧呀,本学期我做的还远远不够啊。
5、课外阅读,不可小觑。
本学期教材要求学生必读两本书:一本《红星照耀中国》,一本《昆虫记》。这显然是不够的。
好在均衡过后,我们学校的图书远远达标,从周一到周五,每天中午都向全体学生开放。借什么书,在什么情况下什么时候读书,本学期,我都向学生做了实实在在的指导。
6、加强训练,及时批改。
本学期,在作业方面我非常注重对学生进行加强训练。加强并不等于加多,除上级统发的基础训练外,我没有私自向学生推荐任何一本资料。其实基础训练就够全的了。
每课都有训练题,另外还有单元练,期中练,期末练。根据学生的层次,选做不同的练习题。作文除大作文外,我还提倡学生写日记,做小作文。
作业批改及时,即使是作文一般也不超过两天。
经过一学期的工作,我所代班级学生语文成绩进步很大,受到学校及家长的好评。但仍有很多地方做的不够,我会继续努力,继续探索。
部颁八年级上语文教学工作总结
2017 2018学年度第一学期。微风过处水无痕。在寒冷与大雪中,本学期的教学工作已近尾声,现就我代的八年级语文教学工作总结如下 1 吃透教材,用心备课。本学期八年级语文开始使用部颁教材,为了熟悉教材,理解教材,吃透教材,在炎热的暑假我参加了县教育局举办的新教材研讨学习会,聆听专家的讲述,揣摩编者的...
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八年级上语文教学工作总结
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