八年级地理学科上册教学计划

发布 2023-01-01 12:46:28 阅读 1168

学生情况简析。

通过七年级地理教材的学习,学生对于地理知识有了一定感性的认知,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区、盲区,学生知识没有形成系统。

两班级之间的成绩相当,有不少学生贪玩,学习方法欠恰当。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

教学内容:第一章:中国的疆域与人口。

第二章:中国自然环境。

第三章:中国的自然资源。

第四章:中国经济。

本学期教学任务及教学目标。

1、通过本学期的地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点及三十四个省级行政区划的名称、简称。

2、认识中国的自然环境,了解地形、地势、气候、河流概况,及其相互之间的联系与影响。

3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状。

4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。

方法与措施。

1、强化学生的基本技能,学会读图、填图。从宏观上了解地理单元的知识。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。

3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。

4、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

5、注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用和整合。

教学进度安排。

八年级地理学科上册教学计划

学生情况简析。通过七年级地理教材的学习,学生对于地理知识有了一定感性的认知,具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区,学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当,有不少学生贪玩,学习方法欠恰当。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施...

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学生情况简析。通过七年级地理教材的学习,学生对于地理知识有了一定感性的认知,具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区,学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当,有不少学生贪玩,学习方法欠恰当。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施...

八年级地理学科上册教学计划

通过七年级地理教材的学习,学生对于地理知识有了一定感性的认知,具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区,学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当,有不少学生贪玩,学习方法欠恰当。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。第一章 中...