学生情况简析。
通过七年级地理教材的学习，学生对于地理知识有了一定感性的认知，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。
两班级之间的成绩相当，有不少学生贪玩，学习方法欠恰当。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
教学内容：第一章：中国的疆域与人口。
第二章：中国自然环境。
第三章：中国的自然资源。
第四章：中国经济。
本学期教学任务及教学目标。
1、通过本学期的地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点及三十四个省级行政区划的名称、简称。
2、认识中国的自然环境，了解地形、地势、气候、河流概况，及其相互之间的联系与影响。
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状。
4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。
方法与措施。
1、强化学生的基本技能，学会读图、填图。从宏观上了解地理单元的知识。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。
4、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。
5、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用和整合。
教学进度安排。
八年级地理学科上册教学计划
学生情况简析。通过七年级地理教材的学习，学生对于地理知识有了一定感性的认知，具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区，学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当，有不少学生贪玩，学习方法欠恰当。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施...
八年级地理学科上册教学计划
学生情况简析。通过七年级地理教材的学习，学生对于地理知识有了一定感性的认知，具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区，学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当，有不少学生贪玩，学习方法欠恰当。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施...
八年级地理学科上册教学计划
通过七年级地理教材的学习，学生对于地理知识有了一定感性的认知，具备了初步的读图 分析 判断的能力。对于世界概况有了一定的了解。但是教学中也存在不少误区 盲区，学生知识没有形成系统。两班级之间的成绩相当，有不少学生贪玩，学习方法欠恰当。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。第一章 中...