教学资料参考范本。
撰写人。时间。
教学设计思路。
本节内容重点较多,“多样的生物资源”、“丰富的矿产资源”、“巨量的化学资源”三部分内容都需要了解和掌握,在加上八年级还没有开设化学课,对海洋化学资源部分内容的理解,成为了本节的难点,考虑到学生的接受能力,本节分为两课时来讲,前两部分作为第一课时,后两部分作为第二课时,因为海洋资源对于久居内陆的学生来说,是比较少见的,为帮助学生形象学习,故多安排一些**资料的**,**的展示,教师在期间用一些课外的知识进行穿插,并对一些化学方面的名词进行适当的解释,从而完成本节的教学。●教学目标。
一)知识目标。
1.通过学习本节,使学生了解我国海洋资源的主要种类。
2.理解我国沿海海域辽阔,自然环境多种多样,使我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富(二)能力目标。
1.通过学习,理解海洋矿产资源作为陆地矿产资源的补充,具有重要的战略意义2.通过对比,了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别(三)情感态度与价值观。
1.了解海洋空间利用的广阔前景,理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义,明确新一代肩上应承担的责任●教学重难点。
一)教学重点1.多样的生物资源2.丰富的矿产资源3.巨量的化学资源(二)教学难点海洋化学资源●教学方法。
**录像、展示**、引导讨论、讲授等●教学**。
一)教具准备多**计算机(二)素材准备。
录像“我国的海洋渔业资源”“我国的盐场分布”●课时安排。
2课时。●教学结构与过程。
第1课时。课堂导入)
**录像“我国的海洋资源”
我国自然资源种类齐全,前面我们已经学习我国的土地资源和水资源,他们都属于陆地自然资源,今天我们来学习我国的海洋资源。我国的海洋自然资源不仅包含有陆地资源的大部分种类,而且有其独有的资源,特别是海洋资源有其独特的存在方式,下面我们就一起来学习。
讲授新课)阅读指导(**录像“我国的海洋渔业资源”)让学生自己阅读“多样的海洋生物资源”一段课文,在阅读之前,提出下列问题,让学生阅读后回答:
1.形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些?(①我国大陆架面积广阔;②我国海域跨多个温度带;③长江、大河带来丰富的饵料;④暖流和冷海流便于不同温度的鱼类都能找到适应生存的良好环境。)
2.我国的海洋生物资源可分为哪几类?按获取方式可分为哪几类?海洋生物资源分为:海洋生物资源和海洋植物资源按获取方式分为:捕捞业(渔业)和养殖业。
3.读教材p.72“中国近海海洋资源”图,查找四大海产主要产自那几个渔场?4.我国有哪四大渔场?舟山渔场为什么能成为我国最大的渔场?
板书。一、多样的生物资源。
承转我国不仅有丰富的海洋生物资源,还有同样丰富的海洋矿产资源。
活动(出示幻灯片“中国主要石油和天然气”)指导学生读教材p.72“我国近海海洋资源”图,了解我国近海石油、天然气沉积盆地的分布概况。
提问我国正在勘探开发的近海石油、天然气和沉积盆地有哪些?有待开发的近海石油、天然气沉积盆地有哪些?
穿插除了近海石油、天然气之外,我国海洋矿产资源还有哪些呢?(学生回答:海滨砂矿资源)展示出示幻灯片:“我国滨海矿砂资源”、“锆石”、“钛铁矿”、“石英砂”等。
讲述由于我国自然环境和成矿条件的差异,造成滨海矿砂的分布很不平衡,总的趋势是南多北少,海南、广西广东、福建4省区几乎占矿床数的90%,储量更在90%以上。滨海砂矿在北方主要分布在山东、辽宁二省。
讲述目前世界采矿技术只能在海深200米以内的大陆架进行矿产的勘探和开采。随着科学技术的不断发展,人们对海洋的开发将会不断深入,那时人们不仅能探索远海,也能探索大洋底,那么现在已知大洋底的丰富矿产资源(如锰结核)也将为人类生产生活提供更多的财富。大洋为人类预留了更大的空间。
板书。二、丰富的矿产资源。
课堂总结)地球表面海洋面积占到了约2/3,远远大于陆地面积,海洋给人深邃、神秘的感觉,在面对大海时,常常能让人心旷神怡。学习了本节课我们又对海洋有了更多的认识,海洋中还蕴藏着大量的海洋资源,其中有海洋生物资源,种类多样,还有海洋矿产资源,储量丰富;除了这些以外,还有巨量的化学资源,我们将在下一节课学习。
板书设计。一、多样的生物资源1.优越的海洋自然环境①地跨多个温度带②大陆架面积广阔③海水温度适中2.四大海产3.四大渔场。
4.水产养殖业发展迅速。
二、丰富的矿产资源1.海上油田及分布2.海滨砂矿资源。
第2课时。课堂导入)
上节课我们学习了我国的海洋资源中的生物资源和矿产资源,我国海洋资源中还有另一重要的组成部分——巨量的化学资源,我们将在这节课中学习。
讲授新课)活动(****“我国沿海盐场分布”)让学生**,**完后总结回答下列问题:1.我国海盐产量居世界第几位?
2.我国沿海都有哪些重要的盐场?分布在**?
讲述我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的海盐和镁、溴、碘等化学元素。镁、溴、碘和铁、
铝、酒精等一样都是化学工业中重要的原材料或产品,对我国化学工业的发展有重要作用。再来说说海盐,海盐或许大家较为陌生,那么我们就来说说食盐,这是我们日常生活中必不可少的调味品。食盐摄入量如果过低的话,会引发一些疾病,对我们如此重要的食盐,同学们知道它是怎么来的么?
它就是从海盐经过一系列的过程分离出来的。
板书。三、巨量的化学资源1.我国开发利用化学资源的途径2.海盐生产及主要盐场。
阅读思考阅读p.72阅读材料“海洋空间的利用”,指导学生思考下列问题:1.海洋空间按利用目的可分成哪五类?2.海洋空间按海洋工程结构可分成哪几类?
展示石油钻井平台、南沙驻军的高脚屋、“明斯克”号航空母舰……等**或是**板书。
四、海洋能源、海洋空间与保护“蓝色国土”1.海洋有丰富的能源。
2.海洋蕴藏着巨大的可开发空间。
承转海洋对于我们人类有如此重要的作用,在海洋资源的开发利用上我国也取得了巨大成就,可是目前也面临着一些严峻的问题:如海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业资源衰竭等。阅读阅读教材p.
73的阅读材料“赤潮”,并结合图3-23,思考讨论:分析赤潮产生的根本原因是什么?赤潮是怎样危害我国海水养殖业和渔业的?
讲述赤潮虽然是一种自然灾害,可是就其原因而言,确实人类的某些活动造成。板书3.海洋污染及其他问题。
活动(出示幻灯片“我国近海海洋资源面临的严峻问题”),让学生阅读课文并结合幻灯片中的**,思考回答下列问题:
1.中国海洋资源开发面临着那些严峻的问题?
2.运用已有知识分析产生这些问题的原因有哪些?主要来自哪几个方面?
过渡既然我们的海洋在面临着污染,资源面临衰竭,人与自然资源要实现可持续发展,关键在于人类的生产生活活动必须符合自然资源的生产和繁殖能力。否则,无限制的掠夺自然资源必然导致环境破坏进而危及人类生产、生活甚至生存。那么我们当然要保护我们的“蓝色国土”了。
提问造成我国近海渔业资源衰竭的人为原因有哪些?我国目前采取了哪些措施来恢复近海渔业资源?
活动教师简要介绍“伏季休渔”制度,并出示资料,引导学生分析“伏季休渔”制度的意义和作用。(此时正处在海洋生物资源的正常繁殖,减缓海洋生物资源的衰竭速度,实现可持续发展。)
课堂总结)我国海岸线狭长,绵延数千里,近海海域面积广阔,有丰富的近海海洋资源,包括:海洋生物资源、海洋矿产资源和海洋化学资源等几大类,对其开发利用取得了巨大的成就,同时也面临着一些严峻的问题,如海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业衰竭等,所以我们既要合理开发利用丰富的海洋资源,同时也要加强对我们的“蓝色国土”的保护。●板书设计。
三、巨量的化学资源。
1.我国开发利用化学资源的途径2.海盐生产及主要盐场。
四、海洋能源、海洋空间与保护“蓝色国土”1.海洋有丰富的能源。
2.海洋蕴藏着巨大的可开发空间3.海洋污染及其他问题4.保护“蓝色国土”●课后活动。
八年级地理科教案 中国的海洋资源
八年级地理科教案日。主备授课课题重点难点教学练评活动设计。课时总课时。备课组长签字教研组长签字教导处签字审核时间。重点 我国海底资源的储量及海洋生物的利用。难点 理解海洋开发和保护的意义。一 导入新课 二次备课。我国是世界上的重要的海洋大国,大陆海岸线18000千米,是世界上专栏海岸线最长的国节之一...
八年级地理教案 中国的海洋资源教学设计
精选公文范文。八年级地理教案 中。国的海洋资源教学设计。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您 谢谢。本学期总第39课时本单元第7课时授课日期课题第五节海洋资源。课型新授教学目标1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源,开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景,开发海洋资源的重要性。2.使...
八年级地理上册第三单元同步练习 海洋资源学习专用
教育资源。2019八年级地理上册第三单元同步练习 海洋。资源。知识的学习需要大家每天的积累,这样才能提高成绩,查字典地理网初中频道在这里为大家整理了2019八年级地理上册第三单元同步练习,希望大家可以用心去看,去学习。一 填空题。1.我国最大的渔场是 舟山渔场 2.我国海洋生物资源丰富,种类有 两万...