一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）2分）
a. 镌刻（juàn） 泻气（xiè） 窒息（zhì） 屏息敛声。
b. 默锲（qì） 颁发（bān） 要塞（sè） 催枯拉朽。
c. 悄然（qiǎo） 仲裁（zhònɡ） 歼灭（jiān） 惟妙惟肖。
d. 娴熟（xián） 翘首（qiào） 溃退（kuì） 眼花瞭乱。
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）2分）
a. 呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场，来找工作的人员摩肩接踵，热闹非凡。
b. 在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手偶得的好医生。
c. 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。
d. 曹雪芹殚精竭虑，历时多年，终于写出了不朽的文学名著——《红楼梦 》。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
b. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
c. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
d. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）2分）
马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息。
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地。
它们共同组成了一个特殊的生态系统。
林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物。
养育着南疆750余万各民族儿女。
营造了一个个绿洲。
a．①②b．②①c. ②d. ①
5. 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（2分）
a.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
b.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
c.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
d.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
二、古诗文阅读与积累（24分）
一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）
卜算子· 送鲍浩然之浙东。
王观。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
6. 对诗句内容赏析不正确的一项是（ ）2分）
a. 这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。
b. 词的上片着重描写了送别时的情景。
c. 词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
d.全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。
7. 对宋代词人王观一词分析不当的一项是（ ）2分）
a. 上片。
一、二句，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。
b. 上片。
三、四句一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含情的神态，表现对友人的深情。
c. 下片。
一、二句，写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分，但作者却故意出以淡语，含而不露。“
d. 下片。
三、四句，作者再发奇想，希望和友人一起能赶上江南春光，务必与春光同住。
（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题。（12分）
欧阳铭传。欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除①江都县丞。
兵燹②后，民死徙者十七八。铭招徕③拊循④，渐次复业。有继母告子不孝者，呼至案前，委由开譬，母子泣谢去，卒以慈孝称。
尝治廨⑤后隙地，得白全百两，会部符征漆⑥,即市之以输。迁知临淄。遇春⑦师过其境，卒入民家取酒，相殴击，一市尽哗。
铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰：
“卒，王师，民亦王民也。民殴且死，卒不当笞耶？铭虽愚，何至詈⑧将军？
将军大贤，奈何私一卒，挠⑨国法？”遇春意解，为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒日：
“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕，暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间，课耕获。邑大治。
秩满⑩入觐，卒。
选自《明史》)
注释】①除：任命。②燹(xiǎn)：
战火。③招徕：招集。
④拊循：安抚。⑤廨(xì)：
官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。
⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈(lì)：
骂。⑨挠：阻绕，违反。
⑩秩满：任期满。
.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )2分）
a.以荐/除江都县示 b.民死徙者/十七八 c.会/部符征漆 d.后大将军徐达/至。
．解释文中加点的词。（3分）
(1)会2)私3)谢( )
10．翻译文中画线句子。（4分）
(1)母子泣谢去，卒以慈孝称。
(2)卒诉令骂将军，遇春诘之。
11．选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生？ (用自己的话概括回答)（3分）
三）古诗文积累。（8分）
12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）
1）树树皆秋色。
2白云千载空悠悠。
3）萧关逢候骑。
4飞鸟相与还。
5）东风不与周郎便。
6恨别鸟惊心。
7古来共谈。
8）巴东三峡巫峡长。
三、现代文阅读（30分）
一）阅读下面文章，完成第13-17题。（15分）
别吵，让父亲睡一会儿。
那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的**不太相称，大概是为了进城而新买的吧！
旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士 ，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
同样的情景，我在一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。似乎想说：别吵，让父亲睡一会儿。
看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
13．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（3分）
14. 请赏析第⑨段画横线的句子（3分）
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
15. 细读选文段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”（3分）
16. 选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其作用。（3分）
17. 从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（3分）
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