物理强化训练一。
时间90分钟，总分100分）
1、填空题（共20分，每空1分。）
1.推铅球时，球离手后能继续向前运动，这是因为球在空中做曲线运动，这是因为。
2.物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是___这是由于___的缘故．物体最终将落回地面，这是由于物体___的缘故。
3.滑旱冰的人和地面的摩擦是___摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是___摩擦。
4.在水平地面上放一个重力是50n的物体，用2n的水平拉力，使物体在水平面上作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是___n。
5.建筑工人常用重垂线检查墙壁重垂线是利用的原理做成的。
6.动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关。例如：
有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时___对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时___对树木的压强。
7.据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速___气体压强___气体压力差就会将人推向火车，引起事故（选填“大”或“小”）。
8.小李同学要喝到盒中饮料，必须用吸管较尖的一端才容易插入盒中，这是因为的缘故。当她吸了一口饮料后，纸盒会瘪进去一些，这是由于___的作用。
9.如图是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮___滑轮(填“定”或“动”)，使用___图中的滑轮能够省力。
10.一根绳子只能承担3000n的力，至少要___股绳子缠绕滑轮组的动滑轮，才能使用这根绳子提起104n的物体；若将物体提高2m，则绳子自由端要移动的距离为m。
2、选择题（共20分单选题每题3分多选每题4分，多选、错选0分，漏选2分。）
11. 小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( )
a.所谓的力就是物体间的一种相互作用。
b.要发生相互作用的物体必须是直接接触的。
c.相互作用的力就是一对平衡力。
d.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因。
12. 关于力的作用效果，下面正确的说法是（ ）
a.力是使物体保持静止状态的原因 c.力是改变物体运动状态的原因。
b.力是维持物体运动的原因d.物体受力时，才会运动。
13．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ ）
a.汽车的惯性等于所受的阻力 c.汽车的牵引力大于所受的阻力。
b.汽车的牵引力等于所受的阻力 d.汽车的牵引力等于所受的重力。
14．有关重力产生的原因说法正确的是（ ）
a.物体只有接触地球，才被地球吸引． c.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力．
b．地球吸引物体，物体不吸引地球． d．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球．
15. 以下措施中用来增大摩擦的是( )
a鞋底都印有花纹c．在纲丝钳口刻上花纹。
b.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 d.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮。
16.如图所示情景中，利用了大气压的是。
三、计算题（共20分，17题4分，18题8分，19题8分。）
17.质量为48kg的人受到的重力是多少？如果他每只脚与地面的接触面积是0.15m2，那么，他站立时对地面的压强是多少？
18.如图所示，一重2 n的梯形截面容器，容器底面积是300 cm2，倒入质量为4 kg的水，水的深度为15cm,求：
1)容器底所受水的压强；
2)容器底所受水的压力；
3)容器对桌面的压强。(g=10 n／kg)
19.如图所示，小明用200 n的拉力向下拉动绳子，使质量为50 kg的物块在2 s内匀速升高5m不计绳的重力和摩擦，g取10 n／kg．求：
1)所拉物块的重力．
2)2 s内物块运动的速度．
3)动滑轮的重力．
四、作图实验题（共40分，有5小题。）
20.（4分）完成下列作图。
1）下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆a端使杠杆在图示位置平衡的最小动力。
的示意图并画出该力的力臂。
2）下面右图所示，用这两个滑轮把重物提起，请画出最省力的装配图，要求拉力的方向向下。
21.（6分）如图所示是某同学为研究影响压力作用效果因的素所做的实验：
1）其中实验是通过表现压力的作用效果；
2）甲、乙两图可以得出。
3）丙、丁两图可以得出。
22.（共12分）某兴趣小组的同学在**“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。
2）在**滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了的研究方法．
3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是。
23.（10分）在“研究液体内部压强”的实验中，进行了如图所示各种操作。
1)该实验是通过比较仪器的来比较液体内部的压强大小。
2)比较图中代号为的三次实验，可以得到结论：在液体内同一深度，液体向各个方向压强相等。
3)比较代号为的两次实验，可知在深度相同的条件下，不同液体内部压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强。
4)比较代号为c、d两次实验，可知。
24.（8分）如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
2）在杠杆o点位置两边分别挂上数目不等的钩码， 通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作。
指出该同学操作中存在的问题。
实验中使杠杆保持水平平衡的目的是。
实验中得到的结论是。
若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为f1，则f1×oa___g×ob。（选填“大于”、 小于”或“等于”）
教科版八年级物理下强化训练一
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