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2023年八年级生物学下册教学工作计划。
一、学情分析及指导思想。
在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析。
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，**实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标。
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
8、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数字**，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流**的过程和结果。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
五、进度安排。
本学期总课时为30课时，每周2课时。
教学内容及参考课时如下：
第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共3章）
第一章、生物的生殖和发育（5节）
第二章、生物的遗传和变异（6节）
第三章、生物的进化（4节）
第八单元、健康的生活（共3章）
第一章、传染病和免疫（3节）
第二章、用药和急救（2节）
第三章、了解自己增进健康（3节）
会考复习安排：
七年级上册（包括第单元）复习1周。
七年级下册（第4单元）复习1周。
八年级上册（包括第单元）复习1周。
八年级下册（第单元）复习1周。
如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调整。
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八年级生物下册教学工作计划
胡光兰。一，学情分析及指导思想。上学期的生物教学工作已经结束，在领导和老师们的帮助下，取得了一些成绩，积累了一些宝贵的的教学经验。在发扬上学期生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的...
八年级生物下册教学反思
八年级生物下册教学反思范文。以课本为根底的根底知识复习时，注重知识的全面性，稳扎稳打，把根底知识打牢实，俗话说 根底不牢 地动山摇。因此，在复习时注意把零散的知识串联起来，使学生在脑海中把知识点间的内在联络形成明晰的网络，学生在理解的根底上印象会更深，能进步学生的综合分析才能。打破重点 攻破难点是复...
2019八年级下册生物教学计划
四 具体措施。1 精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教 2 探索新的教学方法，做到课堂质量高效率 3 分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高 4 适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣 5 定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏 6 引领学生开展复习方法交...