八年级生物下册教学反思

八年级生物下册教学反思范文。

以课本为根底的根底知识复习时，注重知识的全面性，稳扎稳打，把根底知识打牢实，俗话说：根底不牢、地动山摇。因此，在复习时注意把零散的知识串联起来，使学生在脑海中把知识点间的内在联络形成明晰的网络，学生在理解的根底上印象会更深，能进步学生的综合分析才能。

打破重点、攻破难点是复习的重要策略，因此，在复习过程中要集中精力和时间加以学习理解和掌握，对知识的要点通过优化设计、强化训练、总结规律和要点，使学生容易记忆，到达事半功倍的效果。

我精心选择题目，然后组建成试卷，试卷的题型、题量和难易度，和学情调查的题目根本接近，在训练时严格控制时间，30分钟的题目要求15分钟必须做完，然后同位交换修改，这样学生的责任心有了，成绩进步也就快了。经过一个星期的训练，学生的生物成绩确实有所长进。

生物教材中的图表较多，因此在进展复习时，应重视对图表的复习，重视学生看图分析的才能，同时在复习时利用简笔画的形式对重点图形进展复习，可以起到事半功倍的效果。

针对复习的内容每次列出几道题，要求学生快速独立完成。然后通过学生的答题情况，理解他们对这部分知识的掌握程度，对缺乏提出要求，当堂消化。