和溪中学冯春海。
一、基本情况及出题意图。
本次期中考生物试题，共包括两个大题：选择题、非选择题。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，主要考察学生对于本阶段复习内容的掌握情况，而且由于复习进度的关系，七年级下册的生物还没有复习，为了学生提前适应中考的氛围，故选择一份中考模拟卷，而且卷子的较难的部分放在七下知识的考察，从七下内容的答题情况上可以看出学生的基础知识掌握情况，本卷子也对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查，是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷。
二、试卷分析。
从学生答卷上看，及格占58%，优秀率占20%，说明学生对于前面所复习的知识掌握还不够到位，而每个大题中都有一两个题题目设置较灵活，学生答题情况不容乐观，如27题的（1）、（2）小题；28题的第（4）小题等，学生答卷中具体情况分析如下：
第一大题为选择题，共25个小题，最高48分，整个选择题反映学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致本大题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然。学生对知识没有深刻理解因而不能灵活运用，一部分学生对课本知识不能分析延伸。
第二大题为配伍题。
共计10道题，考查学生对基础知识掌握情况，部分学生得分情况很低，反映出这部分学生在平时的学习过程中不重视基础知识的掌握，缺乏对基本知识的积累。
第三大道题是填空题，对学生来讲有部分空一定的难度，此题考查学生的灵活应用知识的能力，不仅要求学生掌握基础知识，更要学会灵活应用，用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学建议。
在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题；加强对学生理解能力、获取信息能力综合运用能力。
1、注重答题训练，指导答题方法。
2、注重课内外知识的联系性，鼓励学生不要死记硬背知识结构，提倡理解记忆，这样有利于学生终身发展。
3 、在平时的教学中尽量将每一课的知识点让学生吃透、理解、灵活掌握，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的生物素养。
4、注重知识点回归书本。
八年级下学期生物试卷分析
六 简述题。主要考察生活中的一些常识。结合实际情况。利用实际生活中的实例来考察学生解决问题的能力。三 教学建议。在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题 加强对学生理解能力 获取信息能力综合...
八年级下学期试卷分析
4 考查了学生的拓展理解能力。5 考查了学生对于课文总体把握。现代文阅读中文段的题目设置，突出对学生语言表达能力 分析概括能力的考查，注重培养考生想像与联想 实践与创新的思维。重点考查了学生对文段内容的概括能力和理解能力 学生的发散思维，创新思维，并且从思想上对学生进行了梦想与坚持的教育。三 要求学...
八年级生物下学期试卷分析及教学反思
谢玉红。一 试卷总体分析。1 题量比较适宜，试卷结构 题型 题量的设计较为合理。2 难易程度体现了教材的重点 难点，没有偏题 怪题，覆盖面比较广，既注重了知识的覆盖面，又突出了教材的主干和重点章节，反映出重点章节重点考的命题思想，着重考察了教材的主干知识。3 知识点多且灵活，能与生活实际中的问题密切...