西渠中学生物科实验教案。
课题：模拟自然选择教师：周次：
时间：地点：
年级：八。实验准备目的要求实验步骤。
各种颜色的大彩纸，各种颜色的小彩纸片，黑色和白色磁钉各2块，磁性黑白板1块。
1、通过活动理解保护色的概念和保护色的形成过程。2、通过活动理解保护色的形成过程是自然选择结果。3、了解动物与环境的相对适应性。
2、把黑色和白色磁钉吸附在白板上，黑色磁钉很容易被发现，相反白色不容易被发现。引导同学们思考：哪一种颜色的小磁钉在哪一颜色的板面容易找到，或不容易被发现？
从而理解保护色的含义。3、模拟保护色的形成过程。6人一组，选择一张大彩纸作为“生活环境”，在上面均匀地洒上四种颜色的小纸片各20片，象征四种不同体色的动物。
其中三名同学为“捕食者”，从大彩纸上捡起小纸片，捕食者不能特意去寻找，注意速度要快，每猎一次猎物交给后面的同学记录。另外三名同学记猎物的体色、数量和被猎的先后顺序。当剩余猎物不多时（大约还有10～15只时）叫停，并填好下表。
背景颜色。猎物体色第1次。
第2次。第3次。
第4次。各组统计：幸存者中各种颜色的小纸片的数量。
假若幸存者都产生3个后代，而且体色与自己相同，在每一个幸存者的下面各放同样颜色的小纸片3张，将幸存者和他们的后代混合、重复上述实验，每轮记录各种颜色的小纸片数目。
猎物颜色背景颜色。
第一代开始。
幸存者。第二代开始。
幸存者。第三代开始。
幸存者。实验结论器材清晰情况。
经过几代的选择，幸存下来的猎物的体色与背景环境的相似。清洗完好。
生物八年级下册实验教案
7.1.1 植物的生殖 扦插材料的处理。授课时间 地点 课时累计 1 一 目的要求 1 进一步掌握对照实验的设计。2 运用生物知识解决实际问题。二 材料用具 剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。三 方法步骤 1 提出问题 适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？2 作出假设 3 制定计划 1 准备...
八年级生物下册实验指导教案人教版
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新课标人教版八年级下册生物实验教案
八年级生物实验教案。2016 2017学年度第二学期 金川初中。观察鸟卵的结构。一。让学生把上节课布置带来的鸡蛋拿出来亲自操作打破教师指导 1 先把表面皿洗净。如何破鸡蛋，破了的鸡蛋放在表面皿中观察，2 对照实物和图认识结构教师指导1设计问题 卵壳是起什么作用？壳膜是什么作用？卵白和卵黄是什么作用？...