本试卷满分120分,答题时间120分钟)
一、明察秋毫(12分)
1.下列加点字注音有误的一项是3分)
a.旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)
b.伫立(zhù) 胆怯(qiè) 鞭挞(dá) 彻夜不寐(mèi)
c.皓月(hào) 炽热(chì 稽首(qí) 脂粉奁(1ián)
d.驰骋(chěng) 天穹(qióng) 污秽(huì) 千山万壑(hè)
2.下列词语中没有错别字的一组是3分)
a.不自量力陷阱拖泥带水馈赠。
b.喜形于色真谛狼藉班班睥睨。
c.相形见拙虐待美味佳肴璀璨。
d.精巧绝伦幼稚高深漠测忏悔。
3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是3分)
a.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
b.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
c.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
d.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
4.郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中.都写了风雷电,但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是3分)
a.民族心理不同。**与中国的国情不同,高尔基用雷电象征正义的力量,郭沫若则用它象征黑暗势力。
b.象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同,象征体的象征意义便可以随之不同。
c.标题不同,主题也不同。高尔基歌颂的是海燕,对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。
d.时代不同。高尔基写《海燕》是在2024年,而郭沫若写《雷由颂》则是在2024年。
二、知识积累及运用(19分)
5.阅读下面一段话,完成后面的题。(5分)
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着,人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季,还是 ① 的夏日,人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽,一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图的迎春图,随意洒脱的夏绿图的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活。
在①、②处填上合适的词语。(3分)
请从下列各句中选一句填入④处横线中,使文意连贯自然。(2分)
a.岁月被变得多情多趣,有滋有味。 b.多情多趣,有滋有味的岁月形成了。
c.使岁月变得多情多趣,有滋有味。 d.岁月成了多情多趣,有滋有味的了。
6.下列都是我国四大名著中的标题,其**自《三国演义》的一项是( )2分)
a.三山聚义打青州众虎同心归水泊。
b.我佛造经传极乐观音奉旨上长安。
c.美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将。
d.大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心。
7.星期天,小林到莫愁湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到莫愁湖怎么走?还有多远?
”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:
“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!
”老大爷的话外之意是什么?(2分)
⑵如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?(2分)
8.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语(语言要精练得体)(2分)
例句:(1)踏破青毡可惜,多行数步何妨。 (2)春花烂漫,请您手下留情。
仿句。9.仿照例句,将下边句子补充完整:(4分)
例句:你不能改变容貌,但你可以展现笑容。
你不能左右天气,但你可以改变心情但你可以把握今天;你不能决定生命的长度。
三、你一定能合理地解释语段后的问题!(49分)
一)阅读下面的文章,回答 10——14题。(14分)
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的**。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的**,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
一九二五年一月十八日。
10.选文选自散文诗集《 》作者另有散文集2分)
11.品读江南雪部分,思考:江南的雪有怎样的特点,描写时倾注了作者怎样的情感?(3分)
12.作者又是怎样描绘北方的雪的?作者对北方的雪又倾注了怎样的情感?(3分)
13.作者从来惜墨如金,何况又是散文诗,可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象,你怎么理解,请简单谈一谈。(3分)
14.揣摩语句的含义:(3分)
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(二)阅读下面的文章,回答 15——21题。(22分)
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在的,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧 (抱、卷、刮)起一层层巨浪,恶狠狠地把它们 (摔、抛、甩)到悬崖上,把这些大块的翡翠 (撕、砸、摔)成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
─暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
─让暴风雨来得更猛烈些吧!
15.选文的作者是国的文学家其代表作是3分)
16.文中a、b、c处应该填入的词分别是3分)
17.《海燕》按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是。
3分)18.写出三个文中运用的修辞方法3分)
19.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么?(4分)
人教版八年级语文下册第二单元习题
一 基础知识平台 16分 1.看拼音写汉字。4分 tu 尽污hu b n 射。罪ni 踌ch 蜿y n zh n 开执ni 2.结合具体语言环境解释词语。4分 由于靳尚等人的谎言欺骗,群众不明真相,以为屈原真 疯 了,宋玉也趋炎附势而去,只有侍女和 婵娟对屈原的品格笃信不移。1 趋炎附势 2 笃信不...
人教版语文八年级下册 2019 第二单元复习测试题
人教版语文八年级下册 2020部编版 第二单元知识梳理与复习。字词复习 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是。a.萌发 m ng 翩然 pi n 连翘 qi o 悬殊 xu n b.衰草 su i 农谚 y n 物候 h u 观测 c c.簌簌 s 活跃 yu 载途 z i 荣枯 g d.短促...
八年级语文下册第二单元单元检测新人教版
第二单元单元检测。一 积累与运用 17分 1 下列加点字注音有误的一项是 2分 a 翩然 pi n 农谚 y n 褶皱 zh 劫难 n n b 悬殊 sh 缄默 jian 盘旋 xu n 瞄准 mi o c 搁置 g 沙砾 l 山麓 l 帷幕 w i d 一摞 lu 沼泽 zh o 喧嚷 r ng ...