检测单八年级语文下册第一单元导学案

八年级语文下册第一单元导学案(检测单)

1 藤野先生。

一、10分钟自学检测题。得分。

1、加点字注音全都正确的一项是（）

a．驿站（yè）诘责（jí）芦荟（huì）深恶痛疾（è)

b．畸形（qí）发髻（jí）陌生（mò）抑扬顿挫（zuò）

c．解剖（pāo）匿名（nì）订正（dìng）油光可鉴（jiàn）

d．绯红（fēi）教诲（huì）瞥见（piē）好意难却（què）

2、给加点的字选择正确的解释。

1）油光可鉴a．镜子 b．当镜子照 c．借鉴。

2）深恶痛疾a．疾病 b．急速 c．痛恨。

3）出言不逊a．谦逊 b．避让 c．差。

4）抑扬顿挫a．挫折 b．挤压 c．降低。

3、结合句意解释加点词语不正确的一项是（）

a．据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。模胡：即“模糊”，马虎，不讲究。

b．在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。

c．这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。客死：死在他乡异国。

d．问问精通时事的人…… 时事：这里是讽刺的说法，“时事”其实是一些无聊的事。

4、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是：（

头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

a．比喻借代夸张 b．比喻夸张反语 c．夸张反语拟人 d．反语比喻对比。

5、贯穿这篇文章的线索有明暗两条，它们是（）

a．藤野先生的高贵品质b．鲁迅与藤野先生交往的过程。

c．鲁迅先生强烈的爱国主义感情。 d．“我”到日本后的所见所闻所感。

二、10分钟课后检测。得分。

1、加点词语感**彩没有发生变化的一项是。

a．还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 b．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

c．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

d．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

2、本文写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是。

这些事例分别表现藤野先生的思想品质是。

3、课内语段阅读：（29——31段）

1）第段中的两个“他们”各指代什么？

2）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”运用的表达方式是表达了“我的思想感情。

3）“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”句中的“这一声”指的是。

特别听得刺耳”的原因是。

4）“他们也何尝不酒醉似的喝彩”运用了的修辞手法，表现了闲看者的精神状态。

5）“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中，“那时那地”到底指何时何地？“我的意见”指什么？“变化”指什么？

2 我的母亲。

一、5分钟自学检测题。得分。

1、下列加点字的注音完全正确的一项是。

a．厌恶（è）管束（sù ）广漠（mò）质问（zhì）

b．责罚（zé）眼翳（yì）调度（diào）轻薄（bó）

c．庶祖母（zhé）嬉戏（xī）抽屉（tì）野蛮（mán）

d．文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）

2、下列词语书写完全正确的一项是。

a．麇先生骄生惯养城门失火，殃及池鱼 b．护身符食不裹腹重于泰山，轻于鸿毛。

c．文绉绉秋毫无犯将欲取之，必先予之 d．闭门羹一丘之貉差之毫厘，谬以千里。

3、作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的是（）

a．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。

b．加上“如果”，表明这只是作者的一种假设，并未得到别人的认可。

c．加上“如果”，是作者谦虚的表现，是为了赢得别人的好感。

d．加上“如果”只是为了形成排比，没有别的含义。

二、10分钟课后检测。得分。

阅读课文4——13段。

1、第4段在文章结构上起什么作用？

2、作者母亲在作者心里是一个怎样的形象？

3、选文中，体现母亲是“严师”的事件有哪些？体现母亲是“慈母”的事件有哪些？

4、请找出第12段的中心句。

5、结合第13段，说说母亲的教育管束，对我产生了怎样深远的影响？

6、母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文、名句吧，请写出两句歌颂母爱的诗歌或名句。

3 我的第一本书。

10分钟课后检测。得分。

父亲挑书。①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。

今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！

”父亲逢人便说。

一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：

“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。

帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！

”农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声**曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

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