刘集中学八年级思想品德教案。
第2课积极的生活态度。
课题：向自己的目标迈进 （第3课时）
授课时间课型：新授主备人：耿玉梅。
学习目标：情感、态度与价值观]
明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。
知识与能力]
1．体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标；
2．懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理。
学习重点：体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标；
学习难点：懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理。
教学过程：导入新课：
学生阅读教材p2l小字部分的材料。思考以下问题：材料中对你最有启发的一句话是什么？为什么？
生：(思考、回答，略)
师：如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人。
生，就像一艘无人驾驶的小舟漫无目的地随波漂荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。
课件展示)***、***、鲁迅的例子。
师：同学们还能举出哪些这方面的例子？
生：(交流，略)
师：自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，都在自己的青少年时期，就已经确定了自己终生尹之奋斗的人生目标。所以，同学们要过有意义的人生就必须确立自己明确的人生目标。
讲解新课：列夫·托尔斯泰的名言：人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。
师：同学们，欣赏了列夫·托尔斯泰的这句名言，我们也应该问问自己：“我的目标是什么？”下面，就请大家完成**：
生：(填写**并交流，略)
师：(针对学生完成**的情况作简要点评，略。点评可适当参考p23的“知识链接”，让学生明白确立的人生目标应该是长期的、相对稳定的，更应该是切实可行的。)
师：下面请大家看一个成功的例子。
一生的志愿》：
2023年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少年约翰·卡达德，把他一生想干的人事列了一张表，题名是“一生的志愿”。表上列着：“到尼罗河、亚马孙河和刚果河探索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电影：
驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作：谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一个国家：结婚生孩子；参观全球……”每一项都编了号，一共有127个目标。
到2023年，卡达德在经历了18次死里逃生的冒险和无数个难以想像的困难后，已达到了其中的106个目标。他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。他说：
“我制定了这张奋斗的蓝图，心中有了目标，我就会感到时刻都有事做。”“我决不轻易放弃任何一个目标，这样，一有机会到来时，我总是‘准备完毕’。”
师：同学们，卡达德的成功除了归功于他少年时代定下的目标外，还取决于什么？
生：(回答略。在教师的引导下学生会认识到是“行动”。)
师：目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也就无从谈起。
在确定目标之后，为了实现目标，就需要制订切实可行的行动计划。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。 同学们，也许你有很多目标，有大有小、有难有易。
请大家写出四个你认为最重要、最想要在今年达成的目标，再选出其中一个最重要的作为你的核心目标，并说明理山。然后思考你打算年内如何实现你的那四个目标，特别是你的核心目标。
生：(思考并完成p23的“**活动”)
师：(在学生**的过程中，适当与个别几个学生交流，以便更好地把握学生的心理。在个别指导的基础上，对整个**活动作一个简短的总结，引导学生制订切实可行的目标，并能持之以恒地去实现它。)
师：当然，在我们实现目标的过程中，必然会碰到各种各样意想不到的困难，这是难免的。那么，在我们遇到实现目标的拦路虎时，该怎么办呢？
请大家续编一个故事。
故事开头：森林里住着一只可爱的小猪，他的名字叫可可。可可虽然没跟其他人说起过，但是他的心里一直藏着一个美好的愿望，那就是开一家属于自己的快餐店，最好以后还拥有很多连锁店，就像kfc一样。
为此，他一直默默地努力着。突然有一天，小猪一不小心掉进了猎人为大灰。
狼设计的陷阱里……
生：(展开想像，给小猪编排了各种各样的命运，略)
在这里，教师一定要有针对性地评价学生所编的故事。适当指出消极心理的危害性，对积极的续编给予肯定。)
师：现在我们再回到刚才的问题，遇到实现目标的拦路虎时，我们到底该怎么做？
生：(回答，略)
师：(总结学生发言)在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
阅读感悟p24《品味人生》。
结束语：今天，我们一起**了人生目标的问题。我们明白了人生目标的重要性，思考并制订了自己的人生目标，懂得了目标重要，行动更重要的道理。
通过这节课的学习，同学们要进一步地明确自己的人生目标，并向着自己的目标大踏步前进！
八年级思想品德教案第二单元
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