2023年秋季学期初二年级物理巩固练习卷。
制卷人:贾一凡印数:90
考试范围: 八年级物理上册第一章机械运动。
知识点1:长度的测量。
长度的测量方法:
1)会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值(最小刻度的距离)。
2)会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
3)会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
4)会读:读数时,要估读到分度值的下一位。
5)会记:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
解题方法:
1)判断零刻线是否对齐,没对齐则用最终结果减去左边的刻度。
2)确定分度值,并确定估读达到的位数。
3)分别写出准确值、估读值、单位,相加得到结果。
4)如果需要进行必要的单位换算。
例:如图所示物体的长度为m .
解题过程:1)零刻线未对齐,因此最终结果需要减去2cm
2)分度值为0.1cm(图中2-3厘米分为了10格,每格0.1cm),估读需要读到0.01cm
3)物体右端读数的准确值为刻度能够读清的位置4.1cm,估读值为最小刻度之间的位置0.00cm,单位是cm,相加4.1+0.00=4.10cm
4)结果为4.10-2=2.10cm,换算为0.0210m
练习题。1、如下面左图所示刻度尺分度值为估读需要读到物体右端读数的准确值是估读值是物体的长度为。
2、如下面右图所示刻度尺分度值为估读需要读到物体右端读数的准确值是估读值是物体的长度为。
3、如下面左图所示刻度尺分度值为估读需要读到物体右端读数的准确值是估读值是测得圆筒的外径是m .
4、某同学为测细铜丝直径,把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈,如图所示,从图中可以得出,刻度尺分度值为估读需要读到物体右端读数的准确值是估读值是线圈的长度是cm,铜丝的直径是cm .
知识点2:误差及数据处理。
误差与错误的区别:误差是不可避免的,只可以减少;错误可以避免。
减小误差的方法:1、多次测量求平均值 2、选用精密的测量工具 3、改进测量方法。
数据处理:多次测量求平均值时,最终的结果的小数位数应该与测量结果相同,因为使用同一把刻度尺测量时估读的位数是不变的,若平均值位数增加应四舍五入保持位数不变。
例:若四次测量一本书的宽度记录为:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,则这本书宽度平均值是。
12.38+12.36+12.38+12.34)/4=12.365cm,平均值的位数增加,应该四舍五入,保持位数不变,因此12.365≈12.37cm
练习题:1、某同学用最小刻度为毫米的刻度尺先后五次测出同一木板的长,其记录结果如下:17.
82cm,17.81cm,17.82cm,17.
28cm,17.83cm,这五次测量记录中有一次错了,错误的数值是去除错误结果,平均测量结果为。
2、某同学三次测量一张课桌的长度,三次测量的结果分别为55.4cm、55.1 cm、55.3cm,则该课桌的长度为。
3、用一把学生的三角尺,测得一个物体的高度,共得五组数据如下: 3.87cm、3.
86cm、3.74cm、3.85cm、3.
89cm.其中有问题的数据是正确值应为。
知识点3:运动和静止的相对性。
作为标准的物体叫做参照物,参照物一旦选定就认为是静止的。
物体运动与静止的判断方法
1)选取参照物并假设静止 (2)判断是否相对参照物发生了位置变化。
多个物体的相对位置判断。
1)选取静止的物体 (2)分析风速、水速等 (3)判断位置是否发生变化。
例:观察下图所示中烟囱冒出的烟和车上的小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( )
a.甲、乙两车一定向左运动b.甲、乙两车一定向右运动。
c.甲车可能运动,乙车向右运动 d.甲车可能静止,乙车向左运动。
1)静止的物体是房子。
2)房子的烟向左飘,说明风的方向是向左的。
3)判断是否相对运动只需要看是否发生相对位置的变化:甲的旗子向左,说明甲相对于风是向右运动的,因此甲可能是向右、静止或者以小于风速的速度向左;乙的旗子向右,说明乙相对于风向左运动,所以乙一定向左。
练习题:1、飞行员在描述飞机俯冲时说:“大地迎面扑来”,这是以___参照物。说月亮躲进云层,是以___为参照物。顺水漂流时船与水处于___状态。
2、在上学的路上,当小明正快步追上在前面的小华时,一辆车从他身旁向前快速驶去,则。
小明相对于车是向___运动的,小明相对于小华是向___运动的,小华相对于车是向___运动的,小华相对于小明是向___运动的。
3、甲看到路旁树木向东运动;乙看到甲静止不动。若以地面为参照物,应当是甲向___运动, 乙向___运动。
4、甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是( )
a.甲乙车可能都向南运动b.甲乙两车可能都向北运动。
c.甲车向北运动乙车向南运动 d.甲车一定在向南运动,乙车向北运动。
知识点4:速度的计算。
速度的定义是路程除以时间。
计算公式v=s/t t=s/v s=vt
速度等于对应的路程除以对应的时间。
匀速直线运动的坐标图像。
左图为路程——时间图像,右图为速度——时间图像。
对于坐标图像的解题方法:
1)看清楚坐标轴,s-t是路程时间,v-t是速度时间。
2)s-t图像,图像是直线说明在做匀速直线运动,图像水平说明静止。
v-t图像,图像是水平的说明是匀速直线运动。
3)s-t图像,直线倾斜越多,速度越大。
v-t图像,直线越高,速度越大。
例:超声波在海水中速度为1500m/s,合___km/h,如果从海面某处向海底竖直发出超声波经4s返回海面,则该处海深___m.
1m/s=3.6km/h,所以1500×3.6=4800km/h。s=vt=1500m/s×4s=6000m
因为超声波发出后到达海底又返回海面,所以海深为总路程一半,s海=1/2·s=3000m
练习题:1、甲车的速度v1=36km/h,乙车的速度v2=15m/s,则v1___v2,2小时内甲车行驶___米,乙车行驶81km需要___小时。
2、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是40米,它在第4秒内的路程是___
3、某同学在百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得他在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是___
米长的列车以10米/秒的速度通过1500米长的山洞,用___秒时间才能完全通过。
知识点5:测平均速度。
实验原理:v=s/t (测量的是路程s和时间t,计算的是v)
实验器材:小车、斜面(斜面可以拆为长木板和木块)、停表、刻度尺。
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