教学内容。
课时。period 3
课型。新授。
提供者。一、教材内容分析。
本节课是第三课时，通过对上两节课的复习，巩固所学的语言点，同时学习我们在选购衣服时的态度，并能针对别人的困惑，给出合理的见解，还能以书信的形式写出来。
二、教学目标（知识，技能，情感态度与价值观）
1、目标语言重点句型：2、综合能力：（1）能够谈论自己的麻烦和问题。
（2）能够为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议。（3）能够从他人的建议中为自己的问题找到解决办法。
3、情感渗透：通过共同**、解决各种烦恼和困惑，学会反思自己，体谅他人，树立合作精神，培养积极乐观的情感态度。
三、重点难点。
points
四、教法选择。
教师准备：教学案，多**。
学生准备：课本，用已有知识谈论各自的麻烦和问题，并尝试提出建议。
2利用上节所学的句型对同学进行采访，为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议。
六、教学过程。
教学过程。教师活动。
学生活动。设计意图。
step 1
talk通过师生间的free talk，缓解彼此的紧张情绪。
step 2
lead- in
read it.
通过学期初学校发出的“争做最美汶中人”的倡议引入新课。
step 3
presentation
maybe you should
让学生根据所给话题进**景交际，与同伴合作共同完成学习任务，培养学生的口语交际能力及合作能力。
task 2
debate辩论赛(boys vs girls)
debate辩论赛(boys vs girls)
以辩论的形式引导学生养成正确的服饰观。以体现学生特点及精神风貌。并以一谚语过渡到交友。
finish 2a and 2b.
listen and finish 2a and 2b.
通过听力练习，进一步让学生掌握目标语言，提高学生的交际能力。
让学生根据所给话题进**景交际，合作共同完成学习任务，培养学生的分析问题解决问题的能力。
1) read this letter. underline the problem.
2) true or false
3)任务型阅读。
the tasks
并通过给“lonely kid”提建议及回信，培养学生写的能力。
step 4
summary
教师寄语。everyone needs help.
please remember:
小结本节课的内容，并结合目标语言和学校实际对学生提出寄语，旨在与导入呼应，并对学生进**感教育。
the opportunity before everyone is equal
机会面前人人均等。)
通过共同**、解决各种烦恼和困惑，学会反思自己，体谅他人，树立合作精神，培养积极乐观的情感态度。
step 6
the letter to the lonely boy.
the proposal again :
完成书信以培养学生运用语言的能力。与前面呼应再次进**感教育，呼吁所有学生行动起来，争做汶中最美的人。
教学流程。情景导入——学***——合作交流——巩固提高——分享成果——情智共生。
七、板书设计。
the same as
八、教学反思。
在完成《新目标英语》八年级下册第二单元的教学中，我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识、应用能力、文化意识和学习策略为中心的教学目标，充分体现了为学生全面发展和终生发展奠定基础的原则；目标层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为本单元的教学反思，我想谈谈自己在教学过程中比较满意的地方，以及自己的教学不足。
围绕教学目标，先引导学生结合学习和生活中的实际情况提出问题，然后老师先给出建议并引出新词，并且对新词进行机械操练和简单记忆并能够造句。在学生能熟练掌握该部分并有较充足的语言储备时，我在此基础上及时引出讨论性的话题，让学生说出他们在成长期间遇到的各种各样的烦恼以及困惑，并且让大家相互帮助想办法来解决这些问题，在解决学生日常出现的问题时，学生的表演是花样百出，令人捧腹。但在轻松的谈吐中，他们却都能自觉地使用我们学到的语言目标，对重点句型能熟练运用，可喜的是，许多同学超越了教材，达到了一定的高度，并能使用准确。
同时也使同学们能够面对困难和挫折，以便今后更好地成长。然后我提出一个很令我困惑的问题，让学生围绕这个问题进行讨论并给出合理性建议，这样的活动既能锻炼学生的课堂反应能力，又能增强口语表达能力，在进行的过程中，我惊喜的发现学生的想象力如此丰富，有的观点是老师也未曾想到的，尽管学生的英语词汇有限，但学生已在模仿的基础上试着去主动运用语言了，.在学生遇到类似的困难时。
我就集集体的力量，动员大家用浅显的语言来表达，进一步巩固了所学的语言内容。不足之处是感觉教师应设立一些开放性话题，让每个学生都参与其中，无论好差，都能够有所得。
新目标人教版八年级英语下册unit2知识点总结
unit2 知识点。1.短语。cheer sb.up使兴奋 clean up打扫 give out hand out分发 put off推迟 come up with提出想出 put up张贴 call up征召，打 try out for参加选拔 care for关心 take after长得像 ...
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八年级上unit 2 what s the matter?说课稿。成黎。各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是unit 2 what s the matter?选自人民教育出版社出版 义务教育课程标准实验教科书 新目标 第2单元，供八年级第一学期使用。下面我就教学理念 教材分析 教学方法的确...
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unit 2 what should i do?重点词汇 play v.loud adj.高声的 大声的。argue v.争论，争吵。wrong adj.错误的 有毛病的 不适合的。could v.can的过去式。ticket n.票，入场券。surprise v.使惊奇 使意外。other adj...